河西學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

初中生學(xué)什么專(zhuān)業(yè)對(duì)未來(lái)前景好？目前中專(zhuān)中職學(xué)校也是初中畢業(yè)生的又一條新出路，選擇河西學(xué)院就讀學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)，這樣也可以掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)；醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)在目前市場(chǎng)的前景大，未來(lái)發(fā)展空間好，比較適合初中生學(xué)習(xí)；如果有興趣的話(huà)，可以繼續(xù)閱讀河西學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

河西學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)
醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本任務(wù)是貫徹執(zhí)行當(dāng)和國(guó)家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，為我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有影像學(xué)的基本理論和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，適合基層醫(yī)療單位需要，能夠從事臨床X線(xiàn)診斷及其他影像診斷需要的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型的臨床醫(yī)學(xué)人才。 主要課程：醫(yī)學(xué)影像物理基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、影像解剖學(xué)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、生物化學(xué)、病理學(xué)、微生物及免疫學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、X線(xiàn)診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、X線(xiàn)攝影學(xué)、X線(xiàn)結(jié)構(gòu)及修理、CT診斷學(xué)、MIR診斷學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)等29門(mén)課程。

河西學(xué)院簡(jiǎn)介

張掖醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校是在始建于1952年的張掖衛(wèi)?；A(chǔ)上，于2003年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建的一所醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校。學(xué)校位于甘肅省河西走廊中部、黑河之濱、古絲綢之路重鎮(zhèn)、素有“金張掖”之稱(chēng)的歷史文化名城張掖市，是甘肅西部唯一的一所全日制普通醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校。學(xué)校改建后，實(shí)行省、市共建共管以市為主的管理模式。多年來(lái)，在張掖市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省、市教育、衛(wèi)生主管部門(mén)的直接指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子搶抓機(jī)遇、審時(shí)度勢(shì)，在精心謀劃和科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，學(xué)校提出了“立足河西、面向全省、服務(wù)周邊，爭(zhēng)取把學(xué)校建成河西及周邊地區(qū)醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)科人才培養(yǎng)基地、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育基地、醫(yī)學(xué)科研基地和醫(yī)學(xué)信息中心”的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。
　　學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中，始終適應(yīng)時(shí)代要求和發(fā)展趨勢(shì)，搶抓機(jī)遇，不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、堅(jiān)持教育創(chuàng)新、深化教學(xué)改革、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理、全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，提升辦學(xué)水平。堅(jiān)持以教育思想、觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，以教育教學(xué)為主體，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為主導(dǎo)，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力“培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握專(zhuān)業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生人才”為目標(biāo)，逐漸形成了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要、特色鮮明、一流水平的醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科教育人才培養(yǎng)模式。學(xué)校以“厚德精醫(yī)、博學(xué)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，不斷加強(qiáng)建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、藥學(xué)、助產(chǎn)和中西醫(yī)結(jié)合六個(gè)專(zhuān)業(yè)。