2022年蘭州文理學院數(shù)學與應用數(shù)學（師范類）專業(yè)招生

蘭州文理學院數(shù)學與應用數(shù)學（師范類）專業(yè)2022年招生信息是怎么樣的？這是很多想要報讀該校的同學都很想要知道的問題，下面，招生老師針對學校的專業(yè)招生信息做了如下介紹，希望能對同學們有所幫助.

一、基本信息

二、專業(yè)簡介

數(shù)學與應用數(shù)學(師范類)專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學基礎(chǔ)、良好的數(shù)學科學素養(yǎng)，掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法、受到科學研究初步訓練的現(xiàn)代數(shù)學的攀登者;培養(yǎng)具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題能力的，在我國現(xiàn)代化建設(shè)中能把數(shù)學應用于其它領(lǐng)域的應用型、復合型的高級人才。學院組織學生參加全國大學生數(shù)學建模競賽并屢屢獲獎，其中近幾年數(shù)學教育專業(yè)學生代表隊獲全國大學生數(shù)學建模競賽國家一、二等獎。

三、主要課程

數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、計算方法、復變函數(shù)、實變函數(shù)、近世代數(shù)、數(shù)學建模、多媒體課件制作、算法語言、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、中學數(shù)學教材教法。學院現(xiàn)有專任教師44人，高級職稱教師19人，占教師總數(shù)43%;碩士以上學歷(學位)教師37人，占教師總數(shù)84%。學院90%以上教師具有高等師范教育背景和參與中小學教學教研實踐經(jīng)歷。

四、招生要求

1、對進檔考生專業(yè)安排的辦法：按照“分數(shù)優(yōu)先”原則，從高分到低分擇優(yōu)錄取，專業(yè)之間沒有分數(shù)級差?？忌袑I(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績從高分到低分調(diào)劑到其他按志愿未能錄取滿額的專業(yè)。

2、 新生入校后進行體檢、報考條件復查及考生檔案復查，如發(fā)現(xiàn)不符合錄取條件或有舞弊行為者以及體檢復查不合格者，學校將取消入學資格，退回原籍。

五、培養(yǎng)目標

數(shù)學與應用數(shù)學(師范類)專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)，關(guān)愛小學生，有良好師德、扎實的專業(yè)知識和廣博的科學文化知識;能夠運用數(shù)學知識和使用計算機解決實際數(shù)學問題，從事中學數(shù)學教學工作的教師、教學研究人員及其它教育工作者或在政府教育行政部門，企事業(yè)單位從事相關(guān)工作的專門人才。

六、就業(yè)方向

數(shù)學與應用數(shù)學(師范類)專業(yè)畢業(yè)生可以在中學從事數(shù)學課程的教學、教研工作;亦可在政府教育行政部門，企事業(yè)單位從事相關(guān)工作，或可繼續(xù)攻讀研究生學位。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)需求量位居前列。分析上述資料不難看出，數(shù)學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。

七、數(shù)學與應用數(shù)學（師范類）專業(yè)小知識

認識數(shù)字前的教育

1.幫助寶寶了解數(shù)的概念：數(shù)數(shù)、認寫數(shù)字、唱數(shù)、一對一的對應。

2.幫助寶寶了解量詞的概念：多少、大小、長短、高矮、輕重、厚薄、面積、體積、容積、單位、時間、快慢。

3.幫助寶寶了解圖形的空間概念：基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成。

4.幫助寶寶了解邏輯關(guān)系概念：相關(guān)位置、分類、部分與全體、前后順序。

以上內(nèi)容就是有關(guān)蘭州文理學院數(shù)學與應用數(shù)學（師范類）專業(yè)招生方面的全部信息了，若同學們或者家長朋友還有疑問，可以通過網(wǎng)站右側(cè)的聯(lián)系方式向我們的專業(yè)老師進行咨詢。