四川大邑中學(xué)怎么樣？

百科名片 ?；?/p>

大邑中學(xué)位于國家級風(fēng)景區(qū)“西嶺雪山”腳下，創(chuàng)建于1928年，校園現(xiàn)占地150畝，建筑面積35000多平方米，其中有集教學(xué)、實(shí)驗(yàn)為一體的8500多平方米的綜合樓；有6680平方米的學(xué)生公寓；有1700平方米的餐廳兩幢；有室內(nèi)運(yùn)動場和400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場；有6個籃球場；浴室多間及校園網(wǎng)絡(luò)。、有現(xiàn)代氣息的園林式學(xué)校。

目錄

大邑中學(xué)概況

大邑中學(xué)賦

學(xué)校印象

西嶺雪山下的教育明珠

先進(jìn)理念 益人終生

特色教育 樹多元化人才

名師優(yōu)教 彰顯特色

辛勤育人 碩果累累

近年成績

校長寄語

校長工作簡歷

大中名師

胡婉波

蔡剛

邱文君

李祥春

曾杰

02—08年大邑中學(xué)考取名校學(xué)生名單

大邑中學(xué)心理咨詢室簡介

文毅：

陳文聰：

大邑中學(xué)行政人員分工情況

大邑中學(xué)字體、?；蘸蜕蕵?biāo)識

大邑中學(xué)概況

大邑中學(xué)賦

學(xué)校印象

西嶺雪山下的教育明珠

先進(jìn)理念 益人終生

特色教育 樹多元化人才

名師優(yōu)教 彰顯特色

辛勤育人 碩果累累

近年成績

校長寄語

校長工作簡歷

大中名師

胡婉波

蔡剛

邱文君

李祥春

曾杰

02—08年大邑中學(xué)考取名校學(xué)生名單

大邑中學(xué)心理咨詢室簡介

文毅：

陳文聰：

大邑中學(xué)行政人員分工情況

大邑中學(xué)字體、?；蘸蜕蕵?biāo)識

大邑中學(xué)賦

炎黃世胄，禹貢開疆，三萬里山河壯麗，五千年歲月崢嶸。聚焦巴山蜀水，闡釋人杰地靈。自蠶叢據(jù)郫邑而立國，有魚鳧依岷水乃興邦。古蜀遙想，鉤沉金沙部落，圖騰崇拜，烏木金面太陽；先民寄意，稽古三星遺址，巫術(shù)信仰，縱目神鳥翼張。殆有秦守，筑堰都江，流灌平疇沃野，獎掖農(nóng)桑；又得文翁，興教石室，教化愚魯賢良，執(zhí)禮謙讓。物阜財(cái)殷，天府神州馳譽(yù)；政通人和，陸海赤縣名揚(yáng)。 　　古郡晉原，今日大邑。位阨盆地西陲，政屬蜀都轄縣。徜徉此間，山川形勝；縱覽斯處，人物風(fēng)流。得地利資源之便，開人文學(xué)風(fēng)之先。展閱方志，屈指鄉(xiāng)賢。翰林編修，嵩生伍公，蜀中學(xué)界泰斗，治經(jīng)威權(quán)，執(zhí)教錦江書院，弟子遍及全川；歲貢教諭，汪公屏山，清末名重文壇，著作等身，訓(xùn)導(dǎo)數(shù)縣生員，口碑四鄉(xiāng)流傳；晚清縣令、兆棠陳公樹甘，創(chuàng)建平云書院，是廢除科舉后之補(bǔ)續(xù)；民國賢士，福階蕭公全善，首辦縣立中學(xué)，為現(xiàn)代新學(xué)制之開端。前輩諸公，奉獻(xiàn)梓里，頗具識見，慧眼前瞻，功績煌煌，教澤綿綿。 　　歷史喜翻新頁，教育樂遇春天。紅旗飄飄，新中國百業(yè)朝陽；書聲瑯瑯，校園內(nèi)蓓蕾茁壯。斯日欣逢改革，望縣經(jīng)濟(jì)匡時；茲者歡呼開放，晉原政務(wù)華章。大邑中學(xué)，省優(yōu)重點(diǎn)，市縣標(biāo)桿，馬首是瞻。杏壇潤雨，擘劃教改前景；絳帳春風(fēng)，探索前衛(wèi)風(fēng)尚；學(xué)術(shù)研討，縷析教材內(nèi)載；教案交流，掌控知識涵蓋。由奧賽而擢拔雋秀，憑高考以輸送英才。網(wǎng)絡(luò)馳懷，多媒體演繹課堂；熒屏恣意，寬帶網(wǎng)學(xué)府開放；博客通訊，虛擬世界弛想象；短信點(diǎn)擊，無限空間評智商。重視基礎(chǔ)，落實(shí)知識授受；提升素質(zhì)，共襄德體并長。生化實(shí)驗(yàn)，認(rèn)知微觀世界之精妙；物理測試，探尋聲光電力之秘奧；算籌勾股，領(lǐng)略數(shù)字盈虧之奇巧；求知哲理，感悟邏輯思維之周到。語音教室，碰撞中西文化，讓自我與世界交往；工藝課堂，并用手腦功能，使技巧與藝思接壤。精研航?？萍迹栾w未來希望；著力國防體育，堅(jiān)挺愛國志向。 　　校園葺新，黌舍寬敞，窗明幾凈，燈飾輝煌。設(shè)備齊全，管理優(yōu)良，綠樹成蔭，花擁翠廊。師嚴(yán)生勤，成績堪夸，輸送人才，清華北大，工農(nóng)商學(xué)，行行皆棒，品德體魄，樣樣俱佳，甄陶磨礪，煉鐵成鋼，學(xué)風(fēng)校訓(xùn)，百花綻放，領(lǐng)導(dǎo)得力，教師有方，莘莘學(xué)子，育成棟梁。 　　符濟(jì)舟 撰 　　2009年5月于大邑望云軒

學(xué)校印象

一座遠(yuǎn)離都市喧囂能讓孩子靜心讀書的生態(tài)花園 　　一所專為成功人士子女寄宿勵志校園 　　一所讓受教育群體享受優(yōu)質(zhì)教育資源的幸福家園 　　一個為孩子們夯實(shí)未來成才基礎(chǔ)的搖籃

西嶺雪山下的教育明珠

放眼當(dāng)今世界，競爭已成為發(fā)展的主推力，唯知識方能建構(gòu)騰飛的翅膀。而教育是培養(yǎng)人才的最重要渠道，全社會更加深切地關(guān)注教育。 　　“乘浪猛弄潮，得風(fēng)勁揚(yáng)帆”。 　　學(xué)校成立于1928年，曾3遷校址，八易校名。七十五年的翰墨書香承傳了“窗含西嶺千秋雪”幽幽余韻，大邑中學(xué)近年來的飛速發(fā)展，象一石激起千層浪，引起了社會各界的強(qiáng)烈反響，好評如潮，眾多家紛紛將孩子送到大邑中學(xué)就讀。憑著“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，不斷創(chuàng)新” ，大邑中學(xué)經(jīng)過了積淀、拓展、跨越，終發(fā)展成為西嶺雪山下的一顆耀眼的教育明珠。 　　近百年的文化積淀，使大邑中學(xué)形成了一種兼容并包的大度之氣和卓爾不群的獨(dú)特風(fēng)格。團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新，兢兢業(yè)業(yè)，勵志進(jìn)取。數(shù)十年來，學(xué)校為大邑縣培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的各類人才，并為清華、北大等著名高校輸送了大批高素質(zhì)的生源，九七年評為省級示范性中學(xué)，取得保送高中學(xué)生直接進(jìn)入名牌大學(xué)學(xué)習(xí)的資格。校友中有600多人取得碩士、博士學(xué)位，享有很高的聲譽(yù)。 　　1995年學(xué)校被評為“四川省文明單位”，1997年被命名為首批省級校風(fēng)示范校，2000年獲四川省委宣傳部和教委表彰的“德育工作先進(jìn)集體”，學(xué)校團(tuán)委被評為四川省紅旗團(tuán)委標(biāo)兵，學(xué)校工會被評為四川省先進(jìn)職工之家。學(xué)校現(xiàn)為省教育廳“德育試點(diǎn)聯(lián)系?！薄ⅰ叭珖囵B(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)?！薄⑺拇ㄊ〗逃到y(tǒng)民主管理先進(jìn)單位。2002年，學(xué)校獲四川省最佳文明單位稱號。2003年我校還獲得了省模范職工之家、省心理健康教育示范校、成都市綠色學(xué)校等榮譽(yù)。 　　今天的大邑中學(xué)正站在新的起跑線上，以前所未有的氣勢，向更高更強(qiáng)的目標(biāo)沖刺，全體大中人正為把學(xué)校建設(shè)成為成都市一流、省內(nèi)外有知名度、國際有名的中華名校而奮斗。

先進(jìn)理念 益人終生

“得法養(yǎng)習(xí)，自主自立”是大邑中學(xué)明確的辦學(xué)理念，目的使每一位學(xué)生（不同發(fā)展方向、不同發(fā)展層次、不同個性特色）——都可以在大邑中學(xué)中找到自已的位置和發(fā)展舞臺。學(xué)校的總體目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主、走向自立——自主求知，自主管理，自主發(fā)展。 　　學(xué)校以高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高效益為定位，在當(dāng)今先進(jìn)的教育理念、教育方式的中精心整合出一條創(chuàng)新之路，力爭使每一位學(xué)生受到最理想、最優(yōu)質(zhì)的教育，使他們具有做人的優(yōu)秀素質(zhì)，較強(qiáng)的競爭力和心理承受能力，懂得生存的技巧，能夠不斷超越自已，完善自已，實(shí)現(xiàn)升學(xué)和終生發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

特色教育 樹多元化人才

學(xué)校突出英語和計(jì)算機(jī)特長教學(xué)。外籍專業(yè)教師上語音課、活動課，使用與國際接軌的原版教材，在學(xué)科中開展雙語教學(xué)，奠定堅(jiān)實(shí)的外語基礎(chǔ)，讓學(xué)生高中畢業(yè)達(dá)到大學(xué)四級外語水平。充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的硬件資源，通過學(xué)生與計(jì)算機(jī)的密切接觸，了解、熟悉、運(yùn)用、掌握計(jì)算機(jī)的性能和使用方法，每位學(xué)生在校讀書期間都必須達(dá)到較高的等級水平，同時還開展計(jì)算機(jī)奧賽班的培訓(xùn)。 　　美術(shù)教育是大邑中學(xué)的一道亮麗風(fēng)景線。在教學(xué)活動中以學(xué)生為本，立足于提高學(xué)生動手、動腦能力，因個性特長施以教導(dǎo)，形成了嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、獨(dú)特的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，享譽(yù)美術(shù)教育界，并受到國家教育部以及省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度評價。幾年來，組織學(xué)生美術(shù)作品參賽獲世界華人之星，中國書法美術(shù)精品展，中國書畫藝術(shù)交流大賽“地球、環(huán)境”書畫大賽，全國、省、市、縣級作品大賽獲金、銀、銅組織獎若干。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國美術(shù)院校的各類專業(yè)高考全部上本科線，專業(yè)優(yōu)質(zhì)上線率達(dá)100％，高2000級學(xué)生車凱化同學(xué)參加北京定點(diǎn)考試名列全國油畫專業(yè)第六名，學(xué)生所考專業(yè)有油畫、中國畫、室內(nèi)裝飾、工業(yè)設(shè)計(jì)、綜合藝術(shù)、工藝設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、建筑藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、卡通動畫、雕塑專業(yè)等。大邑中學(xué)的美術(shù)教育，全方位地順應(yīng)時代要求，不斷推陳出新，沿著創(chuàng)一流特色學(xué)校邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。 　　學(xué)校開展了豐富多彩的特色活動，陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。開展了器樂、聲樂、舞蹈、足球、田徑、書法、繪畫、微機(jī)等十幾類課外興趣活動。組建有管樂隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)，組建《西嶺雪》文學(xué)社、美術(shù)館，讓同學(xué)們在“玩”中長知識、“玩”中長才干、在“玩”中長智慧。在2003年教育系統(tǒng)文藝調(diào)演活動中，該校的參賽節(jié)目《行一個軍禮》獲市一等獎。

名師優(yōu)教 彰顯特色

近幾年來，學(xué)校以教師隊(duì)伍建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作，辦學(xué)水平有了明顯提高。在教學(xué)中全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為主體，以教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)為主要目標(biāo)的新的教育教學(xué)觀念。建立起以養(yǎng)成教育為核心的班級管理體系。讓學(xué)生學(xué)會做人，讀書成才，讓學(xué)生成為有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新意識、立志愛國報國的人。整個學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。教育教學(xué)教研碩果累累，全校教師參加賽課、技能大賽榮獲國家級一等獎1人，省級一等獎3人，市級一等獎8人。20多位教師的教研、科研論文先后在國家級、省級刊物上發(fā)表和交流。有21人次被評為全國、省、市“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”、“十佳教師”、“十佳教育工作者”。學(xué)校也多次受到省、市、縣政府的表彰。

辛勤育人 碩果累累

學(xué)校歷來重視學(xué)科競賽，各教研組以學(xué)科競賽輔導(dǎo)為突破口，發(fā)掘?qū)W生潛能，突出尖子生的優(yōu)勢，帶動其他學(xué)生的發(fā)展。近年來，我校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生高考一次上線率和錄取率已達(dá)同類學(xué)校的一流水平。2003年，我校肖宇、羅浩、李穎三個同學(xué)一舉考入北京大學(xué)生；2004年，我校蘇東川同學(xué)考入清華大學(xué)；2005年，高考本科上線444人，其中重本上線141人創(chuàng)歷史之最，綜合評估到成都市26所省重點(diǎn)第6位，其中重點(diǎn)本科上線人數(shù)列第3位，本科段人數(shù)列第4位，擠身全省省重點(diǎn)中學(xué)前30名。2006年該校學(xué)生捧走了縣高考文、理科狀元桂冠，理科囊括了全縣的前五名，升學(xué)率以及上線的絕對人數(shù)都大于同類學(xué)校水平。2008年，經(jīng)歷了5.12大地震，但高考成績令人矚目，再次以輝煌的成績開創(chuàng)了大邑教育的新紀(jì)元，本科一次性上張511人，冷彥松同學(xué)以707分的高分列全省第七名，被清華大學(xué)土木工程系錄取；藏族學(xué)生甲干初以甘孜州建州以來最好成績考入清華大學(xué)；伍玉彬同學(xué)被北京大學(xué)錄取。近幾年學(xué)生參加全國中學(xué)生化學(xué)奧賽、全國中學(xué)生物理競賽和全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲國家級和省、市級獎達(dá)100多人次，參加全國英語競賽、體育和藝術(shù)比賽，獲國家級和省、市級獎達(dá)100多人次。學(xué)生考入各類重點(diǎn)大學(xué)上千人，考入體、藝、飛院校100多人。綜上成績表明，學(xué)生在我校高中學(xué)習(xí)能幸福生活，愉快學(xué)習(xí)，人人發(fā)展，個個成才。“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意”是我校的承諾。

大邑中學(xué)2008年高考取得歷史性突破，居成都市十七區(qū)縣第一名，應(yīng)屆生冷彥松同學(xué)以707分好成績名列四川省第七名。冷彥松同學(xué),甲干初同學(xué)和伍玉彬同學(xué)被清華大學(xué),北京大學(xué)錄取,汪莉微同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)錄取.李文聰同學(xué)被北京體育大學(xué)錄取. 　　新一屆的同學(xué)們正在創(chuàng)造新的輝煌!

面對孺子，我們俯首甘為，潛心耕耘； 　　面對雛燕，我們殷殷銜含，任勞任怨。 　　大邑中學(xué)始終堅(jiān)守“得法養(yǎng)習(xí)、自主自立”辦學(xué)理念，教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛。靜心篤教，合作創(chuàng)新；惜時勤奮，樂學(xué)善思。勤出英才，拼出強(qiáng)者，博能出輝；恒心無敵，信心無畏，細(xì)心無憾。大倡“三苦”精神（學(xué)習(xí)刻苦、生活艱苦、心理能承受痛苦）。 　　唯有灌溉，唯有關(guān)愛，大邑中學(xué)必將成為西嶺雪山下一顆耀眼的教育明珠。

劉克和，四川省大邑中學(xué)黨總支書記、校長，中學(xué)高級教師，四川師范大學(xué)首批中文課程與教學(xué)論研究生進(jìn)修班結(jié)業(yè)，北師大教育心理學(xué)研究生班課程結(jié)業(yè)，成都市優(yōu)秀教師，大邑縣“十佳教育工作者”，有多篇教育教學(xué)論文在省、市刊物上發(fā)表。曾任中學(xué)教師，縣教育局教研室主任，教育科長，教育局黨組成員。2002年3月調(diào)入大邑中學(xué)任校長。

胡婉波

川師大英語語言文學(xué)研修班結(jié)業(yè)，華東師大研修班結(jié)業(yè)，四川省優(yōu)秀教師，成都市學(xué)科帶頭人，成都市優(yōu)秀人才示范崗，大邑名師，大邑縣十佳教師，縣英語學(xué)科帶頭人，縣九五教育科研先進(jìn)個人，縣英語中心組組長，縣教育學(xué)會理事，并任文科組長，縣講師團(tuán)成員。 　　在教學(xué)中，她注重學(xué)生的全面發(fā)展，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，示異思維，視教學(xué)質(zhì)量視為自己的生命，教了十多屆高中畢業(yè)班，教學(xué)成績斐然。所任班級2002級、2005級、2008級等多屆縣英語高考壯元均出自所任教班。上有效分?jǐn)?shù)線幾乎100%，英語平均分均在120以上，有上百人考入北大，清華大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國、省、市競賽有60多人次獲獎。輔導(dǎo)學(xué)生寫作，有20篇優(yōu)秀作文發(fā)表在省級刊物上，她堅(jiān)持直科研的道路，具有較強(qiáng)的科研素質(zhì)和能力。多篇論文獲省、市、縣獎，18篇文章在省市級刊物上發(fā)表，與人合著的書《新編高中英語單元檢測》（語法部分）《高考詞匯必備》，擔(dān)任副主編。 　　作為英語教研組長、備課組長，團(tuán)結(jié)和帶動全組教師，探索教改，對校英語教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮了核心作用。英語組多次評為縣、校先進(jìn)教組。多次給全縣高中、高三教師上示范課、研究課，多次主持全縣英語教研活動。積極主動承擔(dān)大邑縣、邛崍縣、蒲江縣、新津縣及全縣鄉(xiāng)村學(xué)校英語教學(xué)指導(dǎo)工作，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新，深受同行好評。 　　胡婉波老師主動承擔(dān)繁瑣的工作，經(jīng)常超工作量，從不推諉，被學(xué)生稱為金霸王的她執(zhí)情飽滿，視27年為一日，優(yōu)質(zhì)完成了任務(wù)。受到各級各類嘉獎40多項(xiàng)，多年年終考核評定為優(yōu)秀。

蔡剛

“詩一般的事業(yè)，火一樣的激情”是蔡剛老師從教20余年的感悟。作為一名數(shù)學(xué)高級教師，副校長，川師大研修班、華東師大研修班結(jié)業(yè)，省特級教師后備人選，四川省骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員。他擁有縣市優(yōu)秀教師、大邑名師、縣師德先進(jìn)個人、崗位能手、大邑縣教育學(xué)會理事，縣名師指導(dǎo)團(tuán)、講師團(tuán)成員、成都市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、中國數(shù)學(xué)學(xué)會會員、《考試報》特約編輯等耀眼的光環(huán)。鮮花與掌聲源于他對事業(yè)不懈的追求和對學(xué)生無私的愛…… 　　在分管年級工作中，他注重思想素養(yǎng)的提高和理論素養(yǎng)的積累，以務(wù)實(shí)高效的作風(fēng)和精神認(rèn)真履行職責(zé)，善于聽取教師建議，調(diào)動教師積極性，充分發(fā)揮教師教書育人主動性和創(chuàng)造性。主管的高99級、高02級、高05級和高08級高三畢業(yè)班工作，都全面超額完成了校、縣下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)，連續(xù)創(chuàng)造了大邑教育的輝煌，高02級高考一次上線427人，上清華、北大分?jǐn)?shù)線5人；高08級高考上線突破500人，冷彥松以707分高居全省第七名，伍玉彬以693分進(jìn)入全省前50名。 　　教學(xué)中，堅(jiān)持“以生為本的教育觀”，采用“讀、講、議、激、練、評”相結(jié)合的方式，大膽探索，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，、逐步形成了“誘思、啟迪、點(diǎn)撥、探究、自主”的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛，贏得了學(xué)生的信任和尊敬。 　　該同志作為縣名師，成都市學(xué)科帶頭人，多次承擔(dān)全縣教師培訓(xùn)工作，指導(dǎo)全縣高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。他所指導(dǎo)的青年教師(如劉志和、劉虹、李祥春、趙云東）中，多數(shù)現(xiàn)在已經(jīng)成長為我校的骨干教師，有的評為縣“優(yōu)青”，“教壇新秀”，“縣學(xué)科帶頭人”“市優(yōu)青”，在教學(xué)上已經(jīng)能夠承擔(dān)重?fù)?dān)。為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出了建設(shè)性的貢獻(xiàn)。 　　他雖然擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但仍承擔(dān)高中兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，既是領(lǐng)導(dǎo)，更是教師，長期超負(fù)荷工作在一線，并堅(jiān)持早出晚歸，對他來講“工作就是責(zé)任，工作就是樂趣，工作就是事業(yè)”。 　　左學(xué)輝，中學(xué)高級教師，大邑縣物理學(xué)科帶頭人，川師大研修班結(jié)業(yè)，大邑縣骨干教師。長期擔(dān)任高中物理教學(xué)和班主任工作，多次被評為校、縣優(yōu)秀教師稱號。 　　在13年的教育教學(xué)工作中，先后擔(dān)任97、99、2000、2002、2005屆高中畢業(yè)班物理教學(xué)工作，先后擔(dān)任過6年的班主任工作，成績斐然，在市、縣均有一定影響。該同志視工作如生命，對她來說“工作就是責(zé)任，工作就是樂趣，工作就是事業(yè)”。 　　該同志是歷屆物理奧賽班的主講和輔導(dǎo)老師，在全國物理競賽中，所輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得優(yōu)異成績。近幾年學(xué)生獲全國獎8人次，省級獎12人次。 　　此外，還積極探索教改的途徑和方法。先后承擔(dān)了2000—2002年國家級子課題《高中生源基地建設(shè)研究》順利結(jié)題，市縣級課題《學(xué)生自主選擇探究式學(xué)習(xí)模式研究》等順利結(jié)題， 撰寫論文《怎樣判斷靜摩擦力》《高三物理總復(fù)習(xí)策略》《物理教師如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑》等論文獲成都市一、二、三等獎。 　　作為縣學(xué)科帶頭人，她多次承擔(dān)全縣物理教師的培訓(xùn)工作。對她來講是“學(xué)無止境”。在教研組起到了示范性帶動性作用，為我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高發(fā)揮了積極作用。為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出了建設(shè)性貢獻(xiàn)。 　　田明 　　 “捧著一顆心來，不帶半根草去”， 帶病堅(jiān)持工作，而且超負(fù)荷的工作，但她勇于承擔(dān)重任，并仍然以她高度的責(zé)任感投入到工作中，把整個身心獻(xiàn)給了教育事業(yè)，這就是成都市學(xué)科帶頭人、大邑名師、分管學(xué)校教學(xué)工作的田明副校長。 　　嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)愛學(xué)生：她在教學(xué)上從不會因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)豐富而放松對自己的要求，每一屆教學(xué)中她都會根據(jù)大綱的要求、高考動態(tài)及學(xué)情重新進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真分析每一次試卷；在教學(xué)的過程中，她非常關(guān)心學(xué)生的成長，在引領(lǐng)學(xué)生步入知識殿堂的同時，更注重用自己的人格魅力影響和教育學(xué)生，總是犧牲自己的休息時間與學(xué)生談心，使她成為深受學(xué)生敬重和愛戴、受到家長肯定和好評的好老師。 　　帶病工作，一絲不茍：田老師全身心地投入到工作中，帶病堅(jiān)持工作，這是全校師生皆知的。在08屆高三歷史學(xué)科面臨著嚴(yán)峻的形勢下，身為副校長的她、身體多處病痛的她承擔(dān)了兩個文科班的歷史教學(xué)，大工作量使她的病情加重，但她仍堅(jiān)持在教學(xué)第一線。 　　同心協(xié)力、共同成長：在田老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，該組的青年教師迅速成長起來，08級備課組的兩名青年教師中，其中一名繼續(xù)被09級高三所聘用，另一名在10級承擔(dān)了兩個文科班的教學(xué)。 　　不辱使命，完成任務(wù)，創(chuàng)造輝煌：08級文科歷史教學(xué)在她的指導(dǎo)下“一診”“二診”“三診”以及高考中全面扭轉(zhuǎn)“零診”的逆勢，取得了優(yōu)異的成績，學(xué)科上線率、有效率以及平均分都大大提高，在成都市的排位也迅速上升。 　　田明老師以高度的責(zé)任感和事業(yè)心對待工作，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤勉努力，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，深受到學(xué)生的敬重和愛戴，受到家長的肯定和好評。

邱文君

中學(xué)高級教師，成都市優(yōu)秀教師，大邑名師，大邑縣學(xué)科帶頭人。長期擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)和班主任工作。在近20年的教育教學(xué)工作中，擔(dān)任過94、96、98、99、2002、2005、2008屆高中畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作，深受學(xué)生、家長的信任和喜愛，成績斐然，在市、縣均有較大的影響。 　　該同志愛崗敬業(yè)，師德高尚，樂于奉獻(xiàn)，勤奮踏實(shí)，視工作如生命，從不計(jì)較個人名利和得失、為人正直。在教學(xué)上堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，有正確的教學(xué)思想和先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、靈活、幽默風(fēng)趣。善于啟發(fā)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果突出，年年受到縣教育局表彰。擔(dān)任教研組長以來，積極提倡和施行分層教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生得以更好的提高，同時，開展新、老教師結(jié)對子活動，最大限度發(fā)揮出中老年教師的表率帶頭作用，使年輕教師快速成長，成為校教壇新秀，將教研組工作開展得有聲有色，因此，歷屆都圓滿完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)。 　　在此次抗震救災(zāi)中，該同志表現(xiàn)積極，關(guān)愛學(xué)生，特別是在余震不斷的情況下，為了盡可能使高考學(xué)生不受影響，多次對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們能靜下心來認(rèn)真復(fù)習(xí)，在生活等方面盡可能多地幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，雖然沒有轟轟烈烈的事跡，該同志一直默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著。

李祥春

李祥春，縣優(yōu)秀教師，教壇新秀縣百優(yōu)教師，數(shù)學(xué)科備課組長，縣師德師風(fēng)先進(jìn)個人，成都市賽課二等獎。 　　自參加工作以來，忠誠于人民的教育事業(yè)，不計(jì)較個人的得失。關(guān)心熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，熱愛本職工作，為人師表，教書育人，盡職盡責(zé)。有著系統(tǒng)而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時也注意吸收其他優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)利科學(xué)理論素養(yǎng)。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，他勤于思考，勇于探索，有較強(qiáng)的組織和駕馭課堂教學(xué)的能力，形成了"整體設(shè)計(jì)、重在能力"的教學(xué)特色，也體現(xiàn)出了"嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)"的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果顯著。他始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，用鼓勵的語氣和信任的微笑增強(qiáng)學(xué)生的自信心，他從不吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)。對后進(jìn)生傾注了更多的愛心與耐心，讓每一位后進(jìn)生都樂學(xué)、好學(xué)。一位同學(xué)寫道:我感到了李老師的殷切希望，感到了他深深的關(guān)懷，感到了他不僅成為一個老師，更像是一個兄長那樣有寬厚慈愛的心，我的成績有了很大的進(jìn)步，其中99%應(yīng)歸功于李老師。 　　李老師在近10年的教學(xué)過程中注意探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教改科研，先后參加《圖形計(jì)算器在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)》《讓數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)走進(jìn)課堂》等教研課題的實(shí)驗(yàn)。還積極撰寫論文《上課提問的藝術(shù)》、《淺談集合的教學(xué)》等獲縣市一、二等獎。 　　在李老師的身上，我們看到了奉獻(xiàn)者的人格，看到了人民教師動人的風(fēng)采……

曾杰

本人于1999年7月畢業(yè)于四川師范大學(xué)英語系英語教育專業(yè)（本科），文學(xué)學(xué)士?，F(xiàn)為大邑中學(xué)英語學(xué)科中學(xué)一級教師。自參加工作以來，在教育教學(xué)、教研科研、教改實(shí)踐等方面取得了一定的成績。教學(xué)上形成了自己獨(dú)特的教育教學(xué)方式；樹立了良好的師德師風(fēng)，深受學(xué)生的喜愛。堅(jiān)持不斷完善自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，努力提高自己的專業(yè)水平。在各級各類教學(xué)教研中，多次承擔(dān)研討課、公開課和示范課，獲同行一致好評。在學(xué)科技能競賽活動中，《Roots of Chinese Culture》 　　獲市說課二等獎；《Cultural relics》獲縣優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎；《Body language》獲縣青年教師大比武一等獎；撰寫論文多篇，分獲市、縣級一、二、三等獎。2008年，獲“縣優(yōu)秀教師”稱號。是校級課題《新課標(biāo)下的高中英語詞匯教學(xué)》中的主研人員。現(xiàn)又承擔(dān)了市級課題《不同學(xué)習(xí)方式對學(xué)生成長的影響》，并擔(dān)任主研人員。

理咨詢室開放時間：高中：每周星期一、三、五下午第三節(jié)課后 　　心理咨詢教師簡介及接待時間：

文毅：

男，四川省心理學(xué)會會員，西華師范大學(xué)心理專業(yè)本科畢業(yè)，北京師范大學(xué)教育與發(fā)展心理學(xué)專業(yè)研究生進(jìn)修班結(jié)業(yè)，長期從事學(xué)校心理健康教育工作，有一定的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)。 　　接待時間：每周星期二、三、四下午

陳文聰：

女，華西醫(yī)科大學(xué)心理衛(wèi)生中心，四川西南心理咨詢培訓(xùn)中心結(jié)業(yè)；四川省勞動和社會保障部心理咨詢師證書；中華人民共和國職業(yè)資格證書，心理咨詢師。 　　接待時間：每周星期一、五下午 　　心理咨詢室歡迎您的到來！如要需在其他時間段咨詢，請同學(xué)們提前預(yù)約。

劉克和 校　長：主持學(xué)校全面工作。分管行辦、總務(wù)處。 　　蘇光明 副校長：協(xié)助校長分管學(xué)校德育工作、支部工作、工會工作，分管政教處。 　　田 明 副校長：協(xié)助校長分管學(xué)校的教學(xué)、繼續(xù)教育、師資培訓(xùn)工作，分管教務(wù)處。 　　蔡 剛 副校長： 1、協(xié)助校長分管高2011級教育教學(xué)工作。 　　2、學(xué)校油印資料管理工作。 　　王德宏 黨總支副書記：協(xié)助校長主管教育科研，分管科研室，協(xié)助校長分管學(xué)科競賽。 　　雷成章 副校長：協(xié)助校長分管學(xué)校安全工作，宣傳工作，分管安全保衛(wèi)辦、食品衛(wèi)生管理部。 　　張建清 校長助理：協(xié)助校長分管高2010級教育教學(xué)工作。 　　魏亞明 教務(wù)主任：1、主持教務(wù)處日常工作。 　　2、教學(xué)常規(guī)檢查考核。 　　3、教務(wù)處各室工作管理考核。 　　4、學(xué)籍管理工作和招生工作。 　　廖萍 教務(wù)處副主任：1、教師隊(duì)伍培養(yǎng)工作。 　　2、教師繼續(xù)教育工作。 　　3、電教、實(shí)驗(yàn)、微機(jī)室管理工作。 　　4、教學(xué)檔案管理工作。 　　陳維剛 教務(wù)處副主任：協(xié)助校長分管高2009級教育教學(xué)工作。 　　胡婉波 教務(wù)處副主任：協(xié)助校長分管高2011級教育教學(xué)工作。 　　張大海　教務(wù)處副主任： 協(xié)助校長分管高2009級教育教學(xué)工作。 　　龔建林 政教主任：1、全面負(fù)責(zé)政教處工作 　　2、學(xué)生思想教育 　　3、學(xué)生常規(guī)管理、班主任管理、住管部管理、體藝組管理 　　4、心理咨詢 　　5、各級各類優(yōu)秀的評選 　　6、班級常規(guī)管理（衛(wèi)生、三操、交通值勤）。 　　7、各種材料收集（督促）。 　　8、班級量化考核。 　　何龍杰　政教副主任： 協(xié)助校長分管高2010級教育教學(xué)工作。 　　石杰　政教副主任：　協(xié)助校長分管住校生工作。 　　蔡德軍 科研室副主任：負(fù)責(zé)科研室全面工作及課題的立項(xiàng)申報等事務(wù)。 　　劉建軍 行辦副主任：1、協(xié)助校長處理日常行政事務(wù)。 　　2、負(fù)責(zé)全校教職工飲用水管理工作。 　　3、負(fù)責(zé)學(xué)校車輛管理、調(diào)度。 　　4、負(fù)責(zé)學(xué)校對外宣傳。 　　薛勤 行辦副主任：1、負(fù)責(zé)學(xué)校的人事管理工作。 　　2、負(fù)責(zé)學(xué)校的檔案管理。 　　3、負(fù)責(zé)校內(nèi)外的接待工作。 　　4、負(fù)責(zé)文件的收發(fā)及歸檔工作。 　　牟善堯 總務(wù)主任：1、主持總務(wù)工作，主管學(xué)校后勤版塊安全工作。 　　2、負(fù)責(zé)總務(wù)處行職人員的考勤、考核、臨工聘用工作。 　　3、分管學(xué)校食堂、小賣部、鍋爐房、水、電、氣。 　　羅進(jìn) 總務(wù)副主任：1、分管學(xué)校財(cái)務(wù)工作，制定學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)、決算報告。 　　2、負(fù)責(zé)收費(fèi)工作，班級結(jié)算工作。 　　3、負(fù)責(zé)校產(chǎn)管理、后勤檔案管理。 　　4、落實(shí)公物賠償責(zé)任。 　　5、負(fù)責(zé)后勤對外聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作。 　　張開世 治保主任：1、負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。 　　2、負(fù)責(zé)保安管理工作。

學(xué)校的字體統(tǒng)一以老作家馬識途先生所書“大邑中學(xué)”字樣為標(biāo)準(zhǔn)。?；赵O(shè)計(jì)力求簡潔、明了、莊重、典雅，能夠體現(xiàn)學(xué)校的文化特征。以小草綠為設(shè)計(jì)基色，象征著希望和憧憬；標(biāo)志為正圓形，圓是最完美的幾何圖形，體現(xiàn)和諧，圓只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，象征自強(qiáng)不息，不斷超越。校徽的主體構(gòu)圖為內(nèi)小外大的兩個同心圓。外圓由中文“大邑中學(xué)”與英文“DAYI MIDDLE SCHOOL”構(gòu)成，內(nèi)圓以大邑中學(xué)英文縮寫“DY”為主要設(shè)計(jì)元素，圖案上面部分似一活動的變體人形，也可以說是“大”字的變形；圖案下部似為一部打開的書，意為教書育人、讀書學(xué)習(xí)和知識源泉之地，還似為一雙向上捧舉的雙手，意為甘為人梯的教師用雙手捧舉起明天的太陽，也可以說是“邑”字的第一個拼音字母“Y”。1928字樣是我校的建校時間。整個校徽似一個人捧著著一本書，體現(xiàn)大中人樂學(xué)善思，自強(qiáng)不息的精神。學(xué)校的色彩標(biāo)識是以目前的建筑物外觀色彩為基準(zhǔn)，即白色、桔黃色，再外加象征生命的小草顏色：綠色。這三種顏色構(gòu)成我校的基準(zhǔn)色。 詞條圖冊更多圖冊

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心理咨詢室Email：dayizhongxuexinli@126.com

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