四川成都華西中學怎么樣？

學校簡介 簡介

成都華西中學,1982年被評為四川省重點中學，1987年被教育部確定為培養(yǎng)國家體育后備人才（足球）試點學校，系省、市兩級“校風示范校”和省級示范性高中。學校創(chuàng)辦于1908年，最初為“華西協(xié)和預備學堂”，在其后幾十年中，幾易校名，1953年被市政府定名為“成都十三中”。為落實市委市政府城市向東向南發(fā)展和構建三環(huán)教育帶的戰(zhàn)略，學校遷建至成華區(qū)八里小區(qū)并更名為“成都華西中學”，2004年經省教育廳批準加掛“電子科技大學附中”校牌。以前為市直屬中學，成都市中學管理體制改革。直屬中學分別移交所在區(qū)管理。由此2006年按市委、市政府的要求學校移交到成華區(qū)管理。

九十余年來，華西中學廣育英才，為民族振興，為中華騰飛培養(yǎng)了三萬余名各級各類優(yōu)秀人才。其中不乏飲譽海內外的杰出人士。著名經濟學家吳敬璉；中科院院士、中國科技大學校長朱清時；加拿大皇家學會會員陳志讓；著名足球運動員馬明宇等都是從華西中學這座知識殿堂走出去的。
　　學校師資力量雄厚、有特級教師6人、學科帶頭人5人、高級教師71人、市高三中心組成員12人、市優(yōu)秀青年教師、市培養(yǎng)跨世紀人才中學青年教師研修班學員 13人。學校辦學條件優(yōu)越，校園占地123畝，建筑面積近4萬平方米，擁有高初中教學樓、科技樓、藝體樓、圖書館、標準籃球場3個、天然草、人造草標準足球場各1個、塑膠標準田徑運動場一個、游泳池、體育館等先進完善的教學設備、有900個床位的學生公寓及可容納1200人同時進餐的學生餐廳等一流舒適的生活設施。學校的建筑洋溢著古樸典雅的歐陸風格，環(huán)境優(yōu)美，蔥綠宜人的草坪散布校園，是理想的學習場所。
學校在近百年的探索和實踐中逐漸形成了教育理念：教人求真，學做真人。
　　管理理念：情感交流、制度規(guī)范、政策激勵相結合的人本管理、柔性管理。
　　辦學特色：注重學科特色教育，培育科學人文精神；弘揚體育運動傳統(tǒng)，立足師生終身發(fā)展。
　　辦學思想：以實施素質教育為核心，以學生的做人教育為基礎，著眼于學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)具有現代科學精神和人文素養(yǎng)并適應社會發(fā)展需要的人才。
　　校 訓：誠、篤、嚴、毅
　　教 風：愛、嚴、實、合、新
　　學 風：志、勤、真、思、博
　　華西中學將以“一流設施、一流師資、一流管理、一流質量”構建具有華西特色的素質教育模式，將按照市、區(qū)兩級政府及市教育局的要求，力爭在短期內躋身于國家級示范性高中的行列。
學校發(fā)展歷史1908年由華英學堂（英）、華美學堂（美）和廣益學堂（加）在成都華西壩聯(lián)合創(chuàng)辦“華西協(xié)和中學堂”
　　1925年更名為“華西協(xié)和中學?！?br />　　1951年更名為“華西大學附屬中學”
　　1953年更名為“四川省成都市第十三中學?！?br />　　1954年遷至成都青龍街
　　1963年被教育部確定為直接聯(lián)系的學校
　　1978年被成都市人民政府定為市首批重點中學
　　1982年被四川省人民政府命名為首批四川省重點中學
　　1987年被教育部確定為培養(yǎng)國家體育后備人才（足球）學校
　　1997年被定為成都市體育傳統(tǒng)項目學校
　　1995年被成都市教委命名為成都市校風示范校
　　1996年被四川省教委命名為四川省校風示范校
　　2000年更名為“四川省成都華西中學校”，遷至成都八里小區(qū)，占地123畝
　　2002年被成都市人民政府命名為成都市園林單位
　　2002年被四川省教育廳命名為四川省現代教育技術示范學校
　　2002年被四川省教育廳命名為四川省貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校
　　2003年被國家體育總局定為“國家青少年體育俱樂部”學校
　　2003年被成都市環(huán)保局、成都市教育局命名為綠色學校
　　2004年經四川省教育廳、成都市委宣傳部、成都市教育局批準，加掛“成都電子科技大學附屬中學”校牌
　　2004年被四川省教育廳命名為四川省實驗教學示范學校
　　2004年被 四川省教育廳、四川省體育局命名為四川省體育傳統(tǒng)項目示范學校
成都華西中學素質教育探索一瞥

素質教育是什么？答案無窮多。成都華西中學有一個詮釋，素質教育，就是讓學生們體會并且實踐?——?我的地盤，我做主。我的地盤，可能是學業(yè)的，可能是體育的，可能是文藝的，可能就是具有樸素的做人風格，或者，就是會交際，就是能吃苦?……?我的地盤，可能不全面，甚至不被當前的評價最看好，但是，我的地盤里有我的素質?——?“華西中學的素質教育搞得如何？”校長、特級教師李全經常聽到這個問題，他很有感慨，也很堅持自己的看法與想法。素質，包括基本素質與特長素質。學業(yè)素質，只是特長素質中的一種，而過去卻成為了包打天下的唯一的通行素質。所以，李全以為，素質教育就是為學生奠定做人的基本素質，然后讓他們充分發(fā)展各種各樣的特長素質。成都華西中學，是過去的老十三中。成都十三中，曾經有很響的名聲，尤其是成都足球市場火爆異常的上世紀九十年代中期，說起十三中，后面就會加上一個定義：足球學校。再多說一句，就是出了中國足球國家隊隊長朱平、馬明宇的那個學校。?2001?年，學校從市中心搬到東郊后，淡化傳統(tǒng)“足球學校”的概念，通過各種活動與實踐方式，為所有學生搭建更為廣泛的成長平臺。李全粗略舉例：通過法國友好學校搭線，參加法國的“奧唐杯”國際少年足球邀請賽；承辦世界杯女足比賽，后因“非典”未實施；入選“亞足杯”比賽訓練場地；校田徑隊，邀請全國頂尖教練執(zhí)教，已有學生入選?2008?年奧運集訓隊；乒乓球、游泳，都有好手；聲樂、舞蹈，每年都有精尖人才；學校有機器人實驗室，最大效率地利用了“電子科技大學附中”這個品牌?……?今年，成都市舉辦首屆初中生綜合運動會。華西中學向全校所有初中學生張榜相邀，學生自愿報名參加。結果，除傳統(tǒng)項目拿了冠亞軍外，臨時搭建的“草臺班子”們?——?籃球第三名，排球第三名，棋類、羽毛球等進入前八名。團體總分，名列前茅。把學校創(chuàng)建成任何一類單一特色學校，對這所學校的學生來說，都有不公平的一面。人生的命脈，乃是參差多態(tài)。學校應該適應學生，而不是學生來適應學校預設的“特色”。華西中學對學校單一特色的淡化，正是對每一個學生人生素質的“強化”。有學生，足球特棒，給他足球的地盤，讓他叱咤；有學生，藝術一流，給他文藝的地盤，讓他展示；有學生，很能吃苦，給他軍訓的地盤，讓他磨煉；有學生生活能力很強，給他春游的地盤，讓他去炫耀?……?沒有人應該被忽略，每個人身上都有潛在的素質，關鍵是保護與激發(fā)。華西中學多年不提素質教育，他們“慣”著學生，讓他們在參與中、活動中，去發(fā)現，去體驗，找到特長，培護素質。近年來，華西中學的活動特別多，主要由德育處牽頭。初一、初二的軍訓、高一的科技城勵志活動、高二的春游遠足?……?今年春天，華西中學副校長李艷帶領德育處的兩位主任、班主任及部分教師跟著高二年級的學生一起到龍泉驛遠足，從上午?9?點走到下午?3?點，走了?30?里路。天氣很熱，路途不短，大家的腳都走得生痛，很多人連說話的力氣都沒了。這時候，全年級最調皮的那個男生出現了，一手一瓶，抱了兩大瓶水，挨著送水?？匆娕瑢W情形不好，主動照顧。而且，集體觀念特強，說什么都是“我們組?……?”結果，半天、?30?里路，這個過去在老師眼里“牛高馬大，不穿校服”的學生身上，極為可貴的“男兒素質”體現出來。這樣的素質，從來缺乏考評，也缺少發(fā)現。每年?5?月，是科技活動月，?10?月至?12?月，是藝體活動月。最初，學校教師中有很激烈的爭論，反對德育處不停地搞活動。后來的事實證明，藝體活動月期間，課堂的紀律和效果都特別好。原因在于學生的精力在活動期間都發(fā)泄完了，而且，在為榮譽而戰(zhàn)的活動中，學生感受到了自身價值，在“藝體素質光環(huán)”的籠罩之下，多元智能得以調動，學習成為輕松和快樂的事情。教育，需要為學生設定不同的場景與地盤。在轉換的場景與繽紛的自留地里，讓學生獲得不同的體驗，把握真實的自己。學生對自身與人生的認識，在很大程度上來源于他生長的環(huán)境。華西中學要求每一個教師都要做“真人”，要“提高做人素質，提升做人品味”，這樣的教師才能真正懂得學生，關愛成長，守護發(fā)展。素質教育的結果該如何評價？如果不是指向升學率，而是指向學生最終的成人、成功、成才，那么，華西中學的素質教育，有過程，還沒有答案?！爱斍暗慕逃h(huán)境中，太多的人喜歡聽評價，喜歡聽結果，我們不知道我們的探索最終將通向何方，畢竟，學生的成長是一個漫長的過程，但是，我們堅信，有過程就會有結果。”華西中學的教師說。華西中學校園里的一個標志牌令人感慨：“可能我最終爬不上山的頂峰，但至少我能欣賞沿途的風景。華西中學初?2006?級?3?班周驥?！边@樣的話，出自一個初中學生之口，無論今后他將面對怎樣的人生，至少，他已經在寶貴的中學階段找到了自己。這，也是一種素質。華西中學的素質教育，是一種不斷變化的實踐教育，更是一種潛移默化的心態(tài)教育。會實踐，是一種素質；好心態(tài)，是一種素質。什么樣的素質，什么樣的人生。

成都華西中學的教學設施體育2個足球場，一個天然草坪，一個人工草坪。（人工的較大）人工草坪有禁區(qū)線，中線等。（天然草坪沒有）
　　3個籃球場：正規(guī)的籃球場，塑膠場地，質軟，禁區(qū)等有顏色劃分，鐵制籃筐，沒有球網。
　　跑道：400M一圈的環(huán)形跑道，塑膠制，紅色，質軟。環(huán)繞于天然草坪。
　　雙單杠：有矮、中、高三種。綠色，鐵制，在進校左、籃球場旁。
　　體育活動室：在這里可以憑出門卡、學生卡借各種體育用具，比較齊全。
　　體育教學樓（逸夫體育館）：
　　場館里有陶藝室、多媒體音樂教室、多媒體美術教室，可以放一個5人制的足球場地（有觀眾臺）
　　游泳池2個。
網絡教室網絡教室在科技樓，每一層都有。共5層樓。
學術演講廳可容納500多人的學術演講廳，在這里可以舉行娛樂活動和會議報告等。
　　四、校園廣播和電視臺。
　　校園廣播臺在高中部的一樓（德育處旁）每天早晨，午休前和晚自習前都有節(jié)目。
　　校園電視臺位于初中部5樓，有先進的攝像機和多媒體設備。
　　五、教室。
　　每間教室都有一臺電視機，可以看到學術演講廳和校園電視臺直播。
　　教室內設吊扇。
實驗室有完好物、化實驗室，可為初、高中提供物理和化學試驗。
　　七圖書館。
　　有電子圖書和文本圖書。
　　圖書館內藏有豐富圖書與報紙，可供師生閱讀，還可憑借書證借閱。