四川成都武侯區(qū)棕北中學怎么樣?
來源:網(wǎng)絡整理時間:2019-07-15 08:08 79次
摘要:學校簡介 成都市武侯區(qū)棕北中學 成都市棕北中學是一所地處首批國家級住宅示范小區(qū)——棕北小區(qū)內(nèi)的現(xiàn)代化新型學校。學校遵循“面向未來,以人為本”的教育思想,堅持教育與市場相結合,以“服務于學生的個體發(fā)展,服務于家長和社會”為己任。自1996年建校初提出“興我棕北中學,爭創(chuàng)全省一流 ”的第一個五年奮斗目標起,學校將市場策劃與教育發(fā)展有機整和,首創(chuàng)學校策劃理論,對學校發(fā)展進行全方位策劃,使學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展:1996年高起點建校,1997年創(chuàng)辦校外“棕北班”,1999年在成都市高檔住宅小區(qū)中華園創(chuàng)辦“公辦民助”的新體制學?!乇甭?lián)合中學;2000年,學校又順利通過驗收,成為成都市第一所“九年義務教育示范學校”。在不到五年的時間內(nèi),學校以“一流的設施、一流的師資、一流的管理、一流的效益”圓滿完成了
學校簡介
成都市武侯區(qū)棕北中學成都市棕北中學是一所地處首批國家級住宅示范小區(qū)——棕北小區(qū)內(nèi)的現(xiàn)代化新型學校。學校遵循“面向未來,以人為本”的教育思想,堅持教育與市場相結合,以“服務于學生的個體發(fā)展,服務于家長和社會”為己任。自1996年建校初提出“興我棕北中學,爭創(chuàng)全省一流 ”的第一個五年奮斗目標起,學校將市場策劃與教育發(fā)展有機整和,首創(chuàng)學校策劃理論,對學校發(fā)展進行全方位策劃,使學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展:1996年高起點建校,1997年創(chuàng)辦校外“棕北班”,1999年在成都市高檔住宅小區(qū)中華園創(chuàng)辦“公辦民助”的新體制學?!乇甭?lián)合中學;2000年,學校又順利通過驗收,成為成都市第一所“九年義務教育示范學?!?。在不到五年的時間內(nèi),學校以“一流的設施、一流的師資、一流的管理、一流的效益”圓滿完成了第一個五年奮斗目標。現(xiàn)在全校師生正在為實現(xiàn)“創(chuàng)一流名校,與國際接軌”的新目標而努力奮斗。 棕北中學目前是中國漢語國際推廣學校。 棕北是以 “創(chuàng)一流名校,與國際接軌”的辦學方向,遵循“教育的根本是傳承文明,啟迪智慧,塑造靈魂” “教育就是服務” “既關注學生的現(xiàn)在,更關注學生的未來”的教育思想,在“興我棕北中學,爭創(chuàng)全省一流”的道路上創(chuàng)出了一流的師資、一流的設施、一流的管理、一流的效益。學校先后被授予“成都市校風示范學?!?、“成都市義務教育示范學?!?、“成都市文明單位”、“四川省校風示范學?!薄?“四川省中小學實驗教學示范學?!薄ⅰ俺啥际鞋F(xiàn)代信息技術示范?!?、“成都市先進基層黨組織”、“北京師范大學外語教學實驗學校”等眾多榮譽稱號。在首任校長雷福民和現(xiàn)任校長李旭輝的策劃和帶領下,學校建成了實施現(xiàn)代教育的六大系統(tǒng),即:校園網(wǎng)絡系統(tǒng),電視轉播系統(tǒng),有線廣播系統(tǒng),閉路電視系統(tǒng),自動化辦公系統(tǒng),程控電話系統(tǒng)。建有融語音、計算機、科創(chuàng)、藝體、實驗教育等于一體的大型科技綜藝館和育才樓,建成了功能齊備的物理、化學、生物實驗室,藝體室、乒乓球室、美術室、音樂室和電子閱覽室等功能教室。校園綠樹成蔭,百花爭艷,四季芬芳,環(huán)境優(yōu)雅,綠化面積達4500平方米,是一所文化品位高雅的現(xiàn)代化學校。 學校實行校長負責制和教職工聘任制。教師從省內(nèi)外重點中學擇優(yōu)招聘而來,教師本科學歷達100%,研究生結業(yè)達30%,教師黨員超過30%,平均年齡33歲左右。學校教師在各級各類大賽中獲獎達1000多人次。在《人民教育》、《中國教育報》等國家、省級報刊上發(fā)表經(jīng)驗、論文1000余篇。學生在各類競賽中獲獎達4000余人次;2005年中考,上重點線突破400人,重點率達50%以上。 在辦學歷程中,學校積淀了豐厚的經(jīng)驗,探索出了“一體兩翼”的現(xiàn)代辦學模式:即以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育為主體,以計算機、英語特色教學為兩翼?,F(xiàn)代教育技術得到大面積的推廣和運用,跨越式建成信息化教育體系,創(chuàng)建了“目標多元化、學生主體化、交流情感化、氣氛民主化”的現(xiàn)代課堂教學新模式,學校計算機輔助教學的學科覆蓋率、教師覆蓋率均達100%。與北京師范大學等院校聯(lián)合研究、探索了外語特色教育新路子,實施雙語教學新研究,收到了“用時少、接受快、學得好”的良好教學效果。形成了獨具特色的四種教學風格:即探究式教學、目標導學、主體性教學、活動化教學,實現(xiàn)了從“學習知識”到“知識、能力、創(chuàng)新”并重。學校堅持教育與市場相結合,成功地運用“教育策劃”理論,對學校發(fā)展進行全方位策劃,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展:1996年高起點建校, 1999年創(chuàng)辦公辦民助體制的棕北聯(lián)合中學, 2002年以棕北中學、棕北聯(lián)中為依托組建了棕北教育集團,2003年成都市第五十中學正式并入棕北教育集團。棕北教育品牌的價值初步顯現(xiàn),并在實現(xiàn)了初步擴張之后,開始走內(nèi)涵化的發(fā)展道路,積淀獨有的棕北文化,逐步形成了持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)態(tài)勢。棕北教育集團現(xiàn)有三個校區(qū),包含高、初中兩個學段,有76個教學班4000多名學生。棕北教育集團現(xiàn)已步入多種教育層次、多種辦學體制共生共榮的良好發(fā)展時期。
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