2022年筠連縣中學(xué)錄取條件是什么?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-07-03 13:16 760次
摘要:一、2022年筠連縣中學(xué)錄取條件是什么二、2020年筠連縣中學(xué)錄取條件是什么1、招生對象:宜賓市各初中學(xué)校2020年應(yīng)屆畢業(yè)生(含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加宜賓中考的非宜賓市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生),在宜賓市外就讀、需要回宜賓市升
一、2022年筠連縣中學(xué)錄取條件是什么
二、2020年筠連縣中學(xué)錄取條件是什么
1、招生對象:宜賓市各初中學(xué)校2020年應(yīng)屆畢業(yè)生(含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加宜賓中考的非宜賓市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生),在宜賓市外就讀、需要回宜賓市升學(xué)的宜賓市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生,以及準備升學(xué)的宜賓市戶籍往屆生。
2、錄取分數(shù)線
2020年筠連縣中學(xué)錄取分數(shù)線:本區(qū)縣581分
三、筠連縣中學(xué)近期活動
英語組縣級課題開題報告會順利召開
9月28日上午,筠連縣級課題《提高高三英語課堂效益的策略研究》開題報告會在筠連中學(xué)創(chuàng)示辦順利召開??h教體局教研室主任鄒修強,縣教體局高級教研員黃麗萍、廖茂清,筠連中學(xué)教科室主任趙莉、副主任喻興奎,課題主要研究人員平美元、徐秀富、吳雪梅、陳莉、高旭參加了會議。會上,課題負責(zé)人平美元代表課題小組從問題提出和核心概念的界定、研究綜述和本課題的研究意義、研究目標及內(nèi)容、研究措施與活動、預(yù)期研究成果和效果、研究的保障條件等七個方面對該課題作了陳述報告。在報告中,他展示了課題研究實施階段的可行性操作。
廖茂清代表專家組高度肯定了課題的開題報告,她指出選題既微觀又極具操作性,目標明確,方法得當(dāng)。同時她提出了以下建議:第一,在研究內(nèi)容方面,要細化分析英語學(xué)情;第二,在課程目標方面,要依托教材和把握課標;第三,在技能目標方面,要注重訓(xùn)練學(xué)生“聽、說、讀、寫、看”幾項能力,可與校本研修緊密結(jié)合起來。
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