劍河民族中學(xué)2023年招生簡章

每次中考前后，總有一些家長到處查詢學(xué)校的相關(guān)信息，為孩子做準(zhǔn)備，其實學(xué)校的信息其實是分了很多的，像現(xiàn)在家長最需要了解的就是看學(xué)校的招生簡章，所以小編就準(zhǔn)備了劍河民族中學(xué)今年招生簡章，供與參考。但是劍河民族中學(xué)今年招生簡章暫未公布，同學(xué)們可以參考劍河民族中學(xué)2020年招生簡章。

劍河民族中學(xué)招生計劃

按教育局下達指標(biāo)，今年學(xué)校面向全縣計劃招生960人。

劍河民族中學(xué)校園動態(tài)

擇其不善者而改之

——潘年熙副校長給2022屆新生作新八德“救失”專題講座

2019年8月16日，貴州省鄉(xiāng)村名師工作室主持人、劍河民族中學(xué)副校長潘年熙在學(xué)校操場作新八德“救失”專題德育教育講座，2022屆全體新生960余人參加了聽講。

潘年熙校長在解釋了“救失”的概念后指出，“救失”是學(xué)校“新八德”德育教育體系中的重要組成部分，是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和人類共同的精神財富。讓三名學(xué)生上臺為大家分享了自己印象最深刻的救失事件后，潘年熙校長通過列舉列寧說慌、沈從文逃課以及孔子作詩遇老漁翁三個故事向同學(xué)們講述了救失的原因和意義：“教也者，長善而救其失者也。”

“擇其善者而從之，其不善者而改之。”“人非圣賢，孰能無過?知錯能改，善莫大焉!” 潘年熙副校長強調(diào)，救失，能避免走向錯誤的人生道路;有利于青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;能不斷完善自己有助于實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

潘年熙副校長還就“如何救失”提出了四條行之有效的方法。“每個人都會犯錯，但是，只有愚蠢的人才會執(zhí)過不改。”“人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。”潘年熙副校長引用西塞羅和毛澤東的名言，希望2022屆新生努力為自己營造良好氛圍，多交良師益友，并及時改正補救自己的過失，成長為一名優(yōu)秀人才。

軍訓(xùn)比賽疊被子 整理內(nèi)務(wù)顯風(fēng)采

——劍河民族中學(xué)開展2022屆新生疊被子比賽

為豐富軍訓(xùn)期間課余生活和校園文化，提高學(xué)生內(nèi)務(wù)整理水平，為廣大學(xué)生在軍訓(xùn)期間提供展示自我的平臺，鍛煉學(xué)生獨立生活能力、動手能力，增進班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活，同時也對同學(xué)們軍訓(xùn)一周以來的紀(jì)律性和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢驗，8月17日晚課，劍河民族中學(xué)組織2022屆新生在學(xué)校田徑場舉行疊被子比賽。

比賽過程中，根據(jù)教官的指導(dǎo)，參訓(xùn)新生們將被子鋪平壓實，認(rèn)真謹(jǐn)慎地量取尺寸，按精確的寬度折疊被子。“三分疊七分修”，新生們一邊耐心地做好邊角的整理，一邊認(rèn)真地對待疊被子的每一個細(xì)節(jié)，鋪平、壓實、翻折、摳角、捏線，動作一氣呵成。4分鐘的比賽時間到，一床床被子在新生們的手下，變成了排列整齊的“豆腐塊”，棱角分明、方方正正，贏得了陣陣掌聲。評委組對學(xué)生們的作品一一打分，并評選出優(yōu)秀班級和個人。

參訓(xùn)新生表示，此次疊被子比賽，一方面提高了同學(xué)們自律、自理的能力，另一方面活躍了軍訓(xùn)生活，加強了集體榮譽感，讓同學(xué)們以更加良好的軍容去迎接接下來的軍訓(xùn)，以更加積極進取的心態(tài)投入到接下來的學(xué)習(xí)生活中去，為今后養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣打下了堅實的基礎(chǔ)。

以上便是小編為大家整理的劍河民族中學(xué)招生簡章，當(dāng)家長了解了今年的招生簡章就知道學(xué)校招生情況和招生名額，這樣家長就會容易錯過學(xué)校的招生時間和招生名額。