貴州大學(xué)附屬中學(xué)2023年招生計(jì)劃
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-06-19 13:13 1460次
摘要:每個(gè)學(xué)校在招生的時(shí)候都有不一樣的,而家長(zhǎng)們就只有去了解每個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,而小編就準(zhǔn)備了貴州大學(xué)附屬中學(xué)2020年招生簡(jiǎn)章,供與參考。但是貴州大學(xué)附屬中學(xué)今年招生簡(jiǎn)章暫未公布,同學(xué)們可以參考貴州大學(xué)附屬中
每個(gè)學(xué)校在招生的時(shí)候都有不一樣的,而家長(zhǎng)們就只有去了解每個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,而小編就準(zhǔn)備了貴州大學(xué)附屬中學(xué)2020年招生簡(jiǎn)章,供與參考。但是貴州大學(xué)附屬中學(xué)今年招生簡(jiǎn)章暫未公布,同學(xué)們可以參考貴州大學(xué)附屬中學(xué)2019年招生簡(jiǎn)章。
貴州大學(xué)附屬中學(xué)招生計(jì)劃
共招收500人。
(1)面向貴陽(yáng)市“三區(qū)一地”統(tǒng)一招生250人(網(wǎng)上錄取);
(2)面向花溪區(qū)招生100人(網(wǎng)上錄取);
(3)面向全省招收學(xué)科、體藝、科技特長(zhǎng)生150人。
面向貴陽(yáng)市、花溪區(qū)招收的高一新生為2019年學(xué)籍在貴陽(yáng)市且在貴陽(yáng)市參加中考的學(xué)生。
特長(zhǎng)生的特長(zhǎng)測(cè)試由學(xué)校組織,參照文化成績(jī)擇優(yōu)錄取。
藝體特長(zhǎng)生面向全省招收器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、播音主持、足球、籃球、田徑等專項(xiàng)突出的學(xué)生。
貴州大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生參加澳門“千人計(jì)劃”交流活動(dòng)
2019年6月25日下午,學(xué)校齊斌老師帶領(lǐng)高一年級(jí)50名學(xué)生代表受邀參加澳門“千人計(jì)劃”交流活動(dòng)。儀式在貴州大學(xué)中國(guó)文化書院舉行,由貴州大學(xué)國(guó)際交流與合作處(港澳臺(tái)辦公室)副處長(zhǎng)謝明英主持。
貴州大學(xué)校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)卓永代表貴州大學(xué)對(duì)交流團(tuán)一行的到來(lái)表示歡迎。
學(xué)校校長(zhǎng)劉隆華介紹了附中的辦學(xué)歷史和辦學(xué)規(guī)模,希望兩校能以此次交流為契機(jī),互通有無(wú)、加強(qiáng)交流,共同探索合作交流的新模式,為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。”
澳門培正中學(xué)校長(zhǎng)高錦輝介紹了澳門培正中學(xué)的辦學(xué)情況及此行目的。高錦輝校長(zhǎng)表示,澳門培正中學(xué)是一所辦學(xué)歷史悠久、學(xué)制完備、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良的學(xué)校。作為此次澳門“千人計(jì)劃”的參與學(xué)校,希望能通過(guò)此次考察交流讓同學(xué)們開闊視野、提升素質(zhì),傳承愛國(guó)愛澳的精神。
澳門培正中學(xué)校長(zhǎng)高錦輝與學(xué)校校長(zhǎng)劉隆華就兩校辦學(xué)情況進(jìn)行了交流,雙方都有意愿進(jìn)行更深層次的合作,希望能夠通過(guò)此次的交流讓兩校有機(jī)會(huì)進(jìn)一步開展合作活動(dòng)。
“千人計(jì)劃”是由澳門特區(qū)政府推出的與國(guó)家教育部和中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)合作,組織澳門的年輕人前往內(nèi)地參觀考察、交流學(xué)習(xí),旨在促進(jìn)澳門青年學(xué)生了解國(guó)情、提升能力的青少年人才培養(yǎng)重要項(xiàng)目。自2016年以來(lái),澳門政府每年在本地中學(xué)和青年工作社團(tuán)中遴選1000人赴內(nèi)地交流學(xué)習(xí),截至今年該項(xiàng)目已持續(xù)3年。
招生簡(jiǎn)章都是家長(zhǎng)們最先看的學(xué)校信息,因?yàn)檫@個(gè)招生簡(jiǎn)章就寫了學(xué)校今年招生的形式,助學(xué)政策、減免政策、獎(jiǎng)學(xué)金政策,還有學(xué)校的大概介紹,而家長(zhǎng)只要了解了招生簡(jiǎn)章,就能大概的知道今年的招生情況。
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