成都市雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高考升學(xué)率

一、2022年成都市雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高考升學(xué)率

二、2021年成都市雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高考升學(xué)率

學(xué)生參加近八年中考，連續(xù)七年奪得狀元桂冠，其優(yōu)生率和“國重”升學(xué)比例在全縣遙遙領(lǐng)先，為“國重”學(xué)校（國家重點(diǎn)中學(xué)簡稱）輸送優(yōu)秀生源3309人；2016年成都市中考我校劉曉以650分奪得雙流區(qū)狀元;雙流區(qū)前10名我校占9人。雙流區(qū)640分以上我校占4人(全區(qū)4人);雙流區(qū)620分以上我校占34人(全區(qū)37)雙流區(qū)610分以上我校占86人(全區(qū)109人);雙流區(qū)600分以上我校占137人(全區(qū)213人);雙流區(qū)雙中棠中志愿填報(bào)指導(dǎo)線559分以上我校598人。

三、雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校近期活動(dòng)

快來看！這些社會(huì)服務(wù)課題探究活動(dòng)太精彩啦~

他們開展課題探究前，明確服務(wù)對(duì)象與需要（提出和分析問題），制訂服務(wù)計(jì)劃（聯(lián)系學(xué)科知識(shí)，確定服務(wù)形式與探究方法）。課題開展中，他們用心服務(wù)、虛心學(xué)習(xí)（將服務(wù)與學(xué)習(xí)融合）。服務(wù)探究后，他們仔細(xì)整理服務(wù)所獲資料（為解決問題提供科學(xué)依據(jù)），反思服務(wù)經(jīng)歷（被服務(wù)者的評(píng)價(jià)促服務(wù)者的心得），課題探究完成后，他們積極分享服務(wù)經(jīng)驗(yàn)（相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步）。

社區(qū)安保工作、物業(yè)咨詢服務(wù)、社區(qū)垃圾分類、消防知識(shí)的宣講，走進(jìn)動(dòng)物救助站、走進(jìn)雙流圖書館、社區(qū)的疫情防控志愿服務(wù)成為本次社會(huì)服務(wù)課題探究的熱門。同學(xué)們精美的PPT，流利的解說，精彩的感悟分享將比賽推向一次又一次高潮。他們通過服務(wù)活動(dòng)初步形成對(duì)自己、學(xué)校、社區(qū)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和社會(huì)公德意識(shí)，增強(qiáng)了自己的服務(wù)意識(shí)、提升了自己的實(shí)踐能力，也將所學(xué)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為了品性，從而成長為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

小編提示：以上是2022年成都市雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高考升學(xué)率的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，充分了解學(xué)校，合理填報(bào)志愿。