德陽市德陽二中高三復(fù)讀招生簡章

一、2022年德陽市德陽二中高三復(fù)讀招生簡章

根據(jù)以往的四川高考復(fù)讀政策，規(guī)定省級示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴格登記學(xué)生信息情況。如果今年要招生復(fù)讀班，學(xué)校也不會招生很多，一般文理各招生兩三個班已經(jīng)算很多了，招生分數(shù)應(yīng)該也是在本科線之上，關(guān)于更加具體的德陽二中高三復(fù)讀招生情況，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進行了解。

考生和家長們?nèi)绻胍私馄渌麑W(xué)校高三復(fù)讀招生簡章的相關(guān)信息，大家可以給我們留言或者聯(lián)系平臺，我們將為您提供更多關(guān)于可以招生高三復(fù)讀班學(xué)校的相關(guān)信息，以供您參考和選擇。其他學(xué)校高三復(fù)讀招生簡章。

高考復(fù)讀生復(fù)習(xí)注意事項

1、調(diào)整心理，增強信心。復(fù)讀生雖然有了一次高考的經(jīng)驗，但也存在再一次參加高考的心理壓力。因此提高心理素質(zhì)，放下任何影響學(xué)習(xí)的思想包袱，信心百倍，全身心投入新的學(xué)習(xí)生活是非常重要的。

2、制定個性化的復(fù)習(xí)方案。要在教師指導(dǎo)下，認真總結(jié)高中三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn)，找準自己的長處和差距，根據(jù)自己的特點制定科學(xué)、切實可行的復(fù)習(xí)計劃。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會把這次高考暫時的失利變成人生新的起飛點。

3、防急躁，防浮躁。高考成績不理想是多種原因的綜合反映。改變這種狀況不會一蹴而就，必須從抓基礎(chǔ)知識開始，建立系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)，剖析重點，化解難點，深刻掌握各知識點的內(nèi)涵和外延，堅決克服“一看就懂，一答就錯，一看就煩，不求甚解”的浮躁情緒。

4、全方位提高應(yīng)試能力。明確考綱，把握高考方向，注意高考信息，打破陳舊復(fù)習(xí)套路，加強復(fù)習(xí)針對性。把握各學(xué)科的知識點，注重解題的思想方法，總結(jié)歸類，加強限時訓(xùn)練，強化時效性，規(guī)范性，全方位訓(xùn)練思維能力，拓寬視野，提高學(xué)科綜合能力。

二、德陽二中近期活動

以賽促教 盡顯風(fēng)采|德陽市旌陽區(qū)2022年初中英語新課改及信息技術(shù)技能大賽成功舉行，我校教師再獲佳績

為加快學(xué)習(xí)新課標，幫助旌陽區(qū)英語教師團隊提高課堂教學(xué)能力，提升信息技術(shù)操作水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的英語教師隊伍，以適應(yīng)旌陽區(qū)教育教學(xué)改革的需要。5月30日上午，德陽市旌陽區(qū)2022年初中英語新課改及信息技術(shù)技能大賽決賽拉開了帷幕。本次活動由旌陽區(qū)教育科學(xué)研究與教育培訓(xùn)中心主辦旌陽區(qū)教科所英語教研員楊雯主持。大賽共舉辦兩天時間，旌陽區(qū)超100人次初中英語教師前來觀摩。來自旌陽區(qū)各校的十五名優(yōu)秀教師登上舞臺，同臺競技，大放異彩。

本次競賽以初中英語" Unit 10 I’d like some noodles.Section A 1a-2c"同一個課題來展示每一位參賽教師的課堂教學(xué)。每一位老師的課堂都可圈可點，獨具匠心，精心準備。在為期兩天的賽程中，不同的教師用不同的引入方式將學(xué)生帶入到本堂課的情境中：利用生活視頻，利用動畫片，利用紀錄片吸引學(xué)生注意，注重語言目標、情感態(tài)度的升華，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀念，自覺踐行社會主義核心價值觀，珍惜糧食，弘揚中國傳統(tǒng)文化。

每一位參賽教師自始至終展現(xiàn)了核心素養(yǎng)在英語教學(xué)中的滲透，在課程目標上追求科學(xué)性和適用性,在教學(xué)過程中注重學(xué)生的參與度和差異性，在教學(xué)方法上突出學(xué)生的主體性和民主性，在教學(xué)效果上注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和情感態(tài)度。德陽中學(xué)英語教研組長艾艷老師對參賽教師和課堂給予了高度評價，逐項列舉了各位老師的優(yōu)點，同時也給各位教師在課堂教學(xué)、課堂設(shè)計等方面提出了寶貴的建議。

小編提示：以上是2022年德陽市德陽二中高三復(fù)讀招生簡章的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。