貴陽修文華驛中學2023年招生辦聯(lián)系電話

因為每一次的招生時間都會和家長的上班時間起上沖突，導致家長們沒有時間到學校了解，學生就錯過了招生時間，為了解決這一情況，小編就準備了貴陽修文華驛中學招生辦聯(lián)系電話，供與參考。

貴陽修文華驛中學招生辦聯(lián)系電話：0851—9

貴陽修文華驛中學校園資訊

貴陽全日制高中：用“責任心”與“愛心”來感動學生

班主任工作是一個班級管理的核心工作?？迫谓處煹慕虒W效率、學生的成人及成才可以說與班主任點點滴滴的平時工作是分不開的。作為一個班主任教師，所需具備的知識和能力要求是較高的。如何在學生中順利開展自己的管理工作，取得預期的教育效果，也是每一個做班主任教師應該思考的問題。

用“責任心”和“愛心”來感動學生、熏陶學生

首先，學生來學校是帶著“成人成才”的想法來學習的，無論是處于一個什么層次的學生，都需要也希望與一位高度責任心的班主任相處。

作為一名教師，班主任應把自己的教學風采適時地展示在學生面前。我堅持以嚴謹、求實的態(tài)度對待自己的學科教學，對全班學生的學習反饋及時總結歸納，并及時與學生交流，不放過一個問題。大問題具體解決，小問題個別解決，對待教學就是對待自己的事業(yè)，讓學生了解對待學習就應該是像在對待自己的生命和事業(yè)。通過平時較多的教學機會影響學生，形成較好的學習習慣。

班主任作為一個班級的管理者，不能只“管”不“理”。班主任對學生怎樣遵守班規(guī)校紀進行了教育說理工作，就必須在平時的管理水平中發(fā)揮作用。我利用學校對老師的要求或作為一名教師應具備的條件，與學生同戴校牌，與學生同起同歸，發(fā)揮自己的示范作用，用制度來“管”人，用行動來“理”人。學生的認識從被動地接受到潛移默化后自發(fā)的實施。這樣既達到了教育的效果，也尊重了學生的人格，合乎學生心理發(fā)展的規(guī)律，利用學生形成良好的生活習慣。

“愛心”則是“責任心”的一道添加劑

學生是一個個活潑的青春個體，他們需要在陽光和雨露的愛心呵護下健康成長。在學習知識和培養(yǎng)能力的同時，“愛心”是一道及時雨，彌補學生課堂上的不足。

下課后，如果不是兩節(jié)課在不同的班連上，我都會在教室里逗留一段時間，一是解決學生學習中的疑難問題，補充自己的上課不足，與學生拉近距離，讓學生在學習上認識到只有緊跟著教師的進度走，就能有收獲;二是發(fā)現(xiàn)學生思想上和生活上的困惑、困難后，在一種隨意的場合用簡短的一句話說出自己的想法，提出改正的方法，彌補了平時個別談話時時間和空間的不足。應該說讓每個學生都感覺到老師關懷的目光，每個角落都有老師的眼光和充滿希望的話語，沒有一個位置是“被陽光遺忘的角落”。

班會課時，除讓班干部總結我班前期管理和學習經(jīng)驗外，我還針對一些個人的突出表現(xiàn)重點表揚，提出希望。如我班孫亮同學，因為學習基礎差，學習很吃力，甚至有放棄的念頭，我看了該同學寫的書法作品后(該同學為市書法協(xié)會會員)，說了一句話：“能沉下心來把毛筆字寫好的人，是一定能把學習和自己的本職工作做好的”。后來，家長反饋，當家長在家一提這事，該同學的好學之情維持達一周之久。

中午和晚上查寢時，提前進入學生宿舍，與學生交流生活，了解生活中的難處，對學生的被子更換、衛(wèi)生打掃、作息規(guī)律提出了合理化的建議，對生活上暫時有困難的學生及時援助，讓學生感覺如在家感受父母親朋好友的溫暖一樣。讓學生在學校體會在家的感覺。

社會需要具有“責任感”的人，更需要具有“愛心”的人。對于學校教育工作，“責任心”和“愛心”的有機結合，是作為一名教師應該具備的基本素質，這樣才能培養(yǎng)出具有健全人格的新一代學生。

有了以上的招生辦聯(lián)系電話，家長就可以在家利用空余的時間打電話到學校咨詢，這樣家長們也就不用但因為去不了學校而錯過招生時間，還能用最短的時間了解一所學校。