2022年資陽(yáng)市綿陽(yáng)中學(xué)資陽(yáng)育才學(xué)校招生計(jì)劃是多少?
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-06-16 15:42 306次
摘要:一、2022年資陽(yáng)市綿陽(yáng)中學(xué)資陽(yáng)育才學(xué)校招生計(jì)劃是多少二、2019年資陽(yáng)市綿陽(yáng)中學(xué)資陽(yáng)育才學(xué)校招生計(jì)劃1、招生計(jì)劃綿中班2個(gè),綿中老師任教英才班4個(gè)育才班2個(gè)三、資陽(yáng)市綿陽(yáng)中學(xué)資陽(yáng)育才學(xué)校近期活動(dòng)二年級(jí)“我是男生,我
一、2022年資陽(yáng)市綿陽(yáng)中學(xué)資陽(yáng)育才學(xué)校招生計(jì)劃是多少
二、2019年資陽(yáng)市綿陽(yáng)中學(xué)資陽(yáng)育才學(xué)校招生計(jì)劃
1、招生計(jì)劃
綿中班2個(gè),綿中老師任教
英才班4個(gè)
育才班2個(gè)
三、資陽(yáng)市綿陽(yáng)中學(xué)資陽(yáng)育才學(xué)校近期活動(dòng)
二年級(jí)“我是男生,我是女生”心理健康小課堂——開(kāi)課啦!
隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的心理也有了新的發(fā)展。對(duì)異性的好奇感正在悄悄地萌發(fā),“男女界限”變得更加明顯。這些細(xì)微的心理萌動(dòng),讓男孩和女孩的交往變得不自然起來(lái)。為了讓孩子們正確認(rèn)識(shí)自己,悅納自己的性別身份,能按照社會(huì)對(duì)性別角色的要求規(guī)范自己的言談舉止,使生活健康充實(shí)、積極向上,我校二年級(jí)通過(guò)開(kāi)展“心理健康小課堂”活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自我和他人,大方地對(duì)待異性同學(xué)!
“我是從哪里來(lái)的?”孩子們小小的腦袋有著大大的疑問(wèn)?為此,我們特意邀請(qǐng)了我校心理老師官曉敏老師為孩子們答疑解惑,消除心中的疑問(wèn),讓孩子們?cè)诟恿私庾约旱耐瑫r(shí)也能夠更好地保護(hù)自己。官老師以“我從哪里來(lái)?”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入課堂,孩子們積極地進(jìn)行思考,他們的回答真誠(chéng)又可愛(ài),比如聽(tīng)媽媽說(shuō)“從垃圾桶撿來(lái)的”、“充話(huà)費(fèi)送的”、“從石頭縫里蹦出來(lái)的”等等。
孩子們的答案充滿(mǎn)了天真的味道,官老師通過(guò)有趣的動(dòng)畫(huà)視頻讓孩子們了解精子和卵子結(jié)合成為受精卵,受精卵在媽媽的子宮里慢慢長(zhǎng)大,變成小寶寶,孩子們這才真正知道了“我從哪里來(lái)”。
小編提示:以上是2022年資陽(yáng)市綿陽(yáng)中學(xué)資陽(yáng)育才學(xué)校招生計(jì)劃是多少的相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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招生對(duì)象:應(yīng)往屆初高中學(xué)生/中專(zhuān)/職高學(xué)生