雅安市四川漢源縣第一中學(xué)高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-06-16 14:39 1360次
摘要:一、2022年雅安市四川漢源縣第一中學(xué)高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章根據(jù)以往的四川高考復(fù)讀政策,規(guī)定省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班,舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況。如果今年要招生復(fù)讀班,學(xué)校也不會(huì)招生很多,一
一、2022年雅安市四川漢源縣第一中學(xué)高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章
根據(jù)以往的四川高考復(fù)讀政策,規(guī)定省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班,舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況。如果今年要招生復(fù)讀班,學(xué)校也不會(huì)招生很多,一般文理各招生兩三個(gè)班已經(jīng)算很多了,招生分?jǐn)?shù)應(yīng)該也是在本科線之上,關(guān)于更加具體的雅安市四川漢源縣第一中學(xué)高三復(fù)讀招生情況,考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解。
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高考生復(fù)讀的利弊都有哪些:
1、利:復(fù)習(xí)時(shí)間更多,便于查漏補(bǔ)缺。如果選擇復(fù)讀那么學(xué)生可以根據(jù)多出來的這一年時(shí)間對(duì)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行個(gè)合理地規(guī)劃。學(xué)生可以集中攻克自己的薄弱學(xué)科有更多的時(shí)間將各科重難點(diǎn)知識(shí)熟練掌握運(yùn)用,以便在下一次高考中取得更好的成績(jī)進(jìn)入理想的大學(xué)。面對(duì)高考心態(tài)更好。很多學(xué)生第一次參加高考會(huì)因?yàn)楦呖紡?qiáng)烈嚴(yán)格的氛圍導(dǎo)致自己發(fā)揮失常。對(duì)于復(fù)讀生而言,他們已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考在再次面臨高考的時(shí)候心態(tài)會(huì)更好受考試氛圍影響發(fā)揮的可能性比應(yīng)屆畢業(yè)生小。
2、弊:部分院校不招收復(fù)讀生。有部分院校和專業(yè) 是不招收復(fù)讀生的。這就意味著如果考生選擇復(fù)讀就永遠(yuǎn)與這些院校和專業(yè)無緣了。這些院校里面包括軍隊(duì)院校以及一些國(guó)家流高校。承受更大的壓力。我們都知道高三的學(xué)習(xí)是很累的,而復(fù)讀生在學(xué)校復(fù)讀會(huì)更累。不僅有身體感官的累,還會(huì)承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力。這種壓力可能是來源于學(xué)業(yè)、來源于自己的夢(mèng)想甚至是來源于身旁的人對(duì)于復(fù)讀生的種種看法。
二、雅安市四川漢源縣第一中學(xué)近期活動(dòng)
爭(zhēng)當(dāng)育人模范 勇為教學(xué)專家
這是一支英雄的團(tuán)隊(duì),由64名專任教師組成,他們長(zhǎng)期擔(dān)任高考全科目教學(xué)工作,教師學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)、男女結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等合理配比、數(shù)量穩(wěn)定,精誠(chéng)協(xié)作、和諧發(fā)展。長(zhǎng)期以來,憑借著教書育人的赤誠(chéng)情懷,鑄就了一支專業(yè)素質(zhì)精、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),敢拼敢闖、敬業(yè)樂業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、德才兼?zhèn)?、成效卓著的年?jí)隊(duì)伍,該團(tuán)隊(duì)連續(xù)合作多年,送走多批優(yōu)秀學(xué)子,2016屆、2019屆畢業(yè)生,高考上線人數(shù)連續(xù)突破400人大關(guān),優(yōu)生人數(shù)、重本人數(shù)、尖子人數(shù)、本科人數(shù)均不斷攀升、屢創(chuàng)輝煌,不斷刷新漢源一中高中教學(xué)的新紀(jì)錄,為漢源高中教學(xué)成績(jī)攀升貢獻(xiàn)了巨大力量。
語文組教師,囊括了省級(jí)語文學(xué)科帶頭人、市級(jí)青年骨干教師、省市級(jí)語文教研課題主研人員、市縣級(jí)優(yōu)秀青年教師等中堅(jiān)力量,學(xué)識(shí)淵博、才華橫溢,經(jīng)驗(yàn)豐富、成績(jī)斐然。數(shù)學(xué)組教師,涵蓋了高級(jí)教師、中級(jí)教師、教壇新星等職稱層次,多位教師長(zhǎng)期擔(dān)任東辰班、實(shí)驗(yàn)班教學(xué)工作,多人被評(píng)為“教學(xué)能手”“優(yōu)秀教師”“教壇新秀”,多次被市級(jí)、縣級(jí)教育主管部門抽調(diào)參加試卷命制、教研課改、工作坊建設(shè)等教研工作。
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