南充市永樂(lè)中學(xué)高三復(fù)讀招生要求

一、2022年南充市永樂(lè)中學(xué)高三復(fù)讀招生要求

不同學(xué)校，高三復(fù)讀招生要求都是不一樣的，根據(jù)近年來(lái)四川高考復(fù)讀政策，越來(lái)越少的學(xué)校招收復(fù)讀生，大部分學(xué)校高三復(fù)讀招生要求都不低，越是好的學(xué)校，基本都要求成績(jī)?cè)诒究凭€以上，關(guān)于更加具體的高三復(fù)讀招生要求，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解。

考生和家長(zhǎng)們?nèi)绻胍私馄渌麑W(xué)校高三復(fù)讀招生要求的相關(guān)信息，大家可以給我們留言或者聯(lián)系平臺(tái)，我們將為您提供更多關(guān)于可以招生高三復(fù)讀班學(xué)校的相關(guān)信息，以供您參考和選擇。其他學(xué)校高三復(fù)讀招生要求。

復(fù)讀生需要注意的問(wèn)題?

第一、問(wèn)題堅(jiān)守自己的目標(biāo)，一般復(fù)讀生在最開(kāi)始是激情滿滿，努力學(xué)生，但是一般在一個(gè)多月后，普遍士氣都會(huì)降低。在高考前的一個(gè)月也會(huì)有波動(dòng)。同時(shí)復(fù)讀生的壓力也會(huì)比較大，遇到困難比較多，但是你一定要想高考又有不甘，當(dāng)初的決定復(fù)讀時(shí)的信仰，要有著強(qiáng)大的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，復(fù)讀時(shí)才會(huì)全身心投入。

第二、大問(wèn)題就是找準(zhǔn)弱科，能提高分?jǐn)?shù)的弱科。高考六門(mén)課，經(jīng)歷了一次高考之后，各自的實(shí)力水平已然清楚，復(fù)讀的過(guò)程就是提高弱科的過(guò)程。不過(guò)由于學(xué)科的特點(diǎn)，提分的幅度差異很大。相比來(lái)說(shuō)，純理科的提分效果要明顯高于純文科。就數(shù)理化生四門(mén)而言，化學(xué)、生物提升會(huì)比較到，其次是數(shù)學(xué)，然后是物理。

第三、學(xué)校的選擇，環(huán)境氛圍師資等等或多或少都會(huì)有影響。再選校是需要注意學(xué)校是否是具備正規(guī)資質(zhì)、封閉式管理、師資力量如何、班級(jí)的人數(shù)、學(xué)校的設(shè)備等。

二、南充市永樂(lè)中學(xué)近期活動(dòng)

心理健康丨愛(ài)自己，從認(rèn)識(shí)情緒開(kāi)始——永樂(lè)中學(xué)舉行心理健康專(zhuān)題講座

5.25諧音“我愛(ài)我”，每年的這一天是心理健康日。為促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，打造良好的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自我、關(guān)注個(gè)體的能力，5月25日晚，永樂(lè)中學(xué)組織各班心理委員在小會(huì)議室舉行了心理健康專(zhuān)題講座。本次講座的主講人為學(xué)校心理咨詢教師盧天鳳老師，她以“大風(fēng)吹”的趣味游戲熱身開(kāi)場(chǎng)，激發(fā)學(xué)生的積極性，引出“愛(ài)自己，從認(rèn)識(shí)情緒開(kāi)始”的講座主題，將講座分為三部分。

“情緒是個(gè)人在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一種猜測(cè)，然后形成對(duì)外界事物的內(nèi)心感受和主觀體驗(yàn)，是人各種感覺(jué)、思想和行為綜合的心理和生理狀態(tài)?！北R老師以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度告知學(xué)生情緒產(chǎn)生的原因，從概念上消除學(xué)生對(duì)各種情緒產(chǎn)生的不理解，站在客觀角度了解人體機(jī)制，當(dāng)情緒產(chǎn)生時(shí)，學(xué)生能理性對(duì)待，正確應(yīng)對(duì)。

人的情緒千變?nèi)f化，要正確認(rèn)識(shí)它，就要將其細(xì)化分類(lèi)。講座上，盧老師將情緒分為基本情緒、復(fù)合情緒、積極情緒和消極情緒四個(gè)類(lèi)別，并進(jìn)行了深入淺出的講解。在座同學(xué)除了專(zhuān)心致志地聽(tīng)講以外，還積極地寫(xiě)好了筆記。

小編提示：以上是2022年南充市永樂(lè)中學(xué)高三復(fù)讀招生要求的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。