貴陽(yáng)第二中學(xué)2023年招生代碼
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-06-09 13:41 440次
摘要:很多同學(xué)們一點(diǎn)也不珍惜在學(xué)校里的時(shí)光,其實(shí)有的偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子沒有條件去學(xué)校學(xué)習(xí),甚至有可能都不會(huì)接觸到書籍,其實(shí)中學(xué)時(shí)期的我們是美好的,對(duì)于選擇學(xué)校我們不知道該如何判斷,接下來小編給大家介紹一下關(guān)于貴
很多同學(xué)們一點(diǎn)也不珍惜在學(xué)校里的時(shí)光,其實(shí)有的偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子沒有條件去學(xué)校學(xué)習(xí),甚至有可能都不會(huì)接觸到書籍,其實(shí)中學(xué)時(shí)期的我們是美好的,對(duì)于選擇學(xué)校我們不知道該如何判斷,接下來小編給大家介紹一下關(guān)于貴陽(yáng)第二中學(xué)的相關(guān)信息,供大家參考。
貴陽(yáng)第二中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
貴陽(yáng)市第二中學(xué)是一所擁有八十多年辦學(xué)底蘊(yùn)的省級(jí)二類示范性高中,貴州省高中新課改首批省級(jí)樣本校,貴州省首批校本研修示范校,貴州省2014年度“三生四愛五星五好”專題教育示范學(xué)校,貴陽(yáng)市青少年科技教育特色學(xué)校。
交通便利,環(huán)境幽靜
貴陽(yáng)二中座落在風(fēng)景秀麗的文昌閣下,毗鄰貴山書院、華家閣樓、中共貴州省地下工委舊址。學(xué)校環(huán)境幽靜、交通便利、辦學(xué)設(shè)施完善,雖地處市中心,卻鬧中取靜,人杰地靈,是讀書學(xué)習(xí)的好地方。
底蘊(yùn)深厚,成績(jī)突出
貴陽(yáng)二中始建于1931年,原名“貴陽(yáng)市女子中學(xué)”,1969年正式更名為貴陽(yáng)市第二中學(xué)。學(xué)校是首批市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、首批省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、省級(jí)二類示范性高中。八十多年的文化積淀,學(xué)校形成了“自強(qiáng)不息、文明守紀(jì)”的校風(fēng),“愛生如子、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教風(fēng),“尊師重教、勤奮刻苦”的學(xué)風(fēng)。多年來學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。
師資雄厚 敬業(yè)樂教
學(xué)?,F(xiàn)有專、兼職教師188人,在校學(xué)生2300余人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)l00%,其中研究生(教育碩士)68人,中、高級(jí)教師131人。學(xué)校有兩個(gè)省級(jí)名師工作室,教師隊(duì)伍中有一大批特級(jí)教師、省級(jí)骨干、省級(jí)兼職教授、市級(jí)兼職教研員、市級(jí)中青年科技骨干,整體理論水平高,科研能力強(qiáng)、教學(xué)功底深厚。
近三年來,學(xué)校已有80人次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、技能大賽中獲獎(jiǎng)。上百人次在教育教學(xué)論文、教學(xué)案例等評(píng)比中獲省、市一等獎(jiǎng),上百人次承擔(dān)省級(jí)、市級(jí)公開課或示范課的仟?jiǎng)?wù)。2012年至今學(xué)校教師分別摘取了全國(guó)青年教師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、貴州省綜合實(shí)踐課評(píng)比一等獎(jiǎng)、貴州省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、貴州省生物優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)等重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
聚焦課堂 科研興校
學(xué)校緊緊圍繞新課程改革,以研促教、以研增效,通過開放課堂、校際交流及“教學(xué)視導(dǎo)”等活動(dòng),向“重常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、強(qiáng)落實(shí)、促精細(xì)管理,精講練、謀互動(dòng)、重達(dá)成、建高效課堂”的目標(biāo)邁進(jìn),在注重學(xué)生課堂體驗(yàn),提高課堂實(shí)效方面探索出一條新路。
2010年學(xué)校被省教育廳遴選為高中課改省級(jí)樣本校。學(xué)校通過課題研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展并承擔(dān)多項(xiàng)科研課題,《生命課堂在學(xué)科教學(xué)中的構(gòu)建》獲教育部重點(diǎn)課題子課題一等獎(jiǎng)。
2012年成功申報(bào)了全國(guó)教育科學(xué)十二五教育部青年專項(xiàng)課題《基于課堂觀察促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的行動(dòng)研究》,學(xué)校正致力于學(xué)習(xí)力提升的專項(xiàng)研究,并在實(shí)踐中穩(wěn)步推進(jìn),初見成效。
2014年《貴陽(yáng)二中研究性學(xué)習(xí)常態(tài)教學(xué)模式的實(shí)踐研究》、《新課程下高中生物探究式教學(xué)的研究》兩個(gè)課題分獲貴州省第二屆中小學(xué)教學(xué)成果評(píng)比三等獎(jiǎng)。同年學(xué)校被評(píng)為貴州省首批校本研修示范校,進(jìn)一步凸顯和強(qiáng)化了學(xué)??蒲信d校方面的優(yōu)勢(shì)與引領(lǐng)作用。
只有嘗試過,努力過,堅(jiān)持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗,堅(jiān)持不懈,那么,我就一定會(huì)成功!
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