巴中市南江二中高三招收復(fù)讀生嗎？

一、2022年巴中市南江二中高三招收復(fù)讀生嗎

雖然四川省教育廳規(guī)定四川省級示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況，但是并沒有嚴(yán)格禁止舉報復(fù)讀班，很多學(xué)校也有在招收復(fù)讀生，不過根據(jù)學(xué)校情況不同，各個學(xué)校招生情況也是不一樣的，關(guān)于更加具體的高三是否招收復(fù)讀生的相關(guān)信息，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解。

考生和家長們?nèi)绻胍私馄渌麑W(xué)校高三是否招收復(fù)讀生的相關(guān)信息，大家可以給我們留言或者聯(lián)系平臺，我們將為您提供更多關(guān)于可以招收高三復(fù)讀班學(xué)校的相關(guān)信息，以供您參考和選擇。其他學(xué)校高三是否招收復(fù)讀生。

別急著下決定，什么人適合選擇復(fù)讀?

不甘心將就讀?？频?/p>

這類考生由于各種原因，導(dǎo)致今年的聯(lián)考或者高考成績不符合預(yù)期。考生對結(jié)果心存不甘，很想通過一年的努力拼搏，爭取明年考上理想的大學(xué)。

美院夢破滅的

?？纪ㄟ^了，可文化就差一點(diǎn)點(diǎn)，選擇復(fù)讀，你可以為你的夢想再戰(zhàn)一次！選擇復(fù)讀，是給人生一次重啟的機(jī)會！

聯(lián)考或者高考發(fā)揮失常的考生

這類學(xué)生高三平時基礎(chǔ)扎實，成績優(yōu)異，綜合水平頗受認(rèn)可。一般來說只要他們通過一年的復(fù)讀，并加以適當(dāng)?shù)目荚囆睦碚{(diào)節(jié)，第二年高考成績基本都能有顯著提高。

有學(xué)習(xí)潛力的考生

這類學(xué)生腦子很聰明，學(xué)習(xí)能力也不差，畫畫也不差，只是在高中階段，沒把主要精力用在學(xué)習(xí)或者畫畫上。在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。

二、巴中市南江二中近期活動

四川省南江中學(xué)赴南江縣第二中學(xué)開展中學(xué)語文“單元整體讀寫設(shè)計”專題研討活動

2022年6月16日，四川省南江中學(xué)發(fā)起的初中語文“單元整體讀寫設(shè)計”專題研討活動在南江縣第二中學(xué)圓滿舉行。上午第一節(jié)，南江縣第二中學(xué)語文組的吳曉蓉老師在七年級二班執(zhí)教《何為英雄——七年級下冊第六單元群文閱讀》，她以“英雄”話題切入，引導(dǎo)學(xué)生重讀學(xué)過的課文，重新審視課文人物，挖掘其嚴(yán)謹(jǐn)求實的探索精神、為科學(xué)不怕犧牲的獻(xiàn)身精神、精誠合作的團(tuán)隊精神等閃光點(diǎn)，把三篇以主題組元的文本有機(jī)統(tǒng)一在議題之下，有效地呈現(xiàn)出單元文本的新面貌。更為難能可貴的是，用讀寫結(jié)合的操作理念，開闊學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。同時，在文本解讀中滲透德育，讓學(xué)生深受英雄人物的感染和教育。

第二節(jié)，南江中學(xué)省特級教師、南江縣中學(xué)語文名師工作室領(lǐng)銜人王勇，應(yīng)邀執(zhí)教八年級上冊第一單元《消息二則》。他立足“活動?探究”單元整體，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識單元文本特點(diǎn)、核心任務(wù)，充分發(fā)揮經(jīng)典定篇在讀與寫方面的示范功能，積淀綜合素養(yǎng)；在新聞結(jié)構(gòu)、信息要素梳理上，示范方法、歷練學(xué)生思維。依托南江縣第二中學(xué)班級小組學(xué)習(xí)機(jī)制，激勵學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)、主動探究，營造熱烈的學(xué)習(xí)氛圍；利用優(yōu)異的多媒體硬件設(shè)施，體現(xiàn)信息技術(shù)的直觀、生動性，充分調(diào)動學(xué)生興趣和積極性，挖掘其學(xué)習(xí)潛力。

小編提示：以上是2022年巴中市南江二中高三是否招收復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。