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        德江第二中學(xué)2023年招生計劃

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-05-31 12:58 456次

        摘要:招生計劃就是學(xué)校為了保證在招生的時候出現(xiàn)人滿為患的情況下制定的,而且也是讓家長知道學(xué)校的招生名額都是固定的,而小編就準(zhǔn)備了德江第二中學(xué)2020年招生計劃,供與參考。但是德江第二中學(xué)今年信息尚未公布,擇校網(wǎng)

        招生計劃就是學(xué)校為了保證在招生的時候出現(xiàn)人滿為患的情況下制定的,而且也是讓家長知道學(xué)校的招生名額都是固定的,而小編就準(zhǔn)備了德江第二中學(xué)2020年招生計劃,供與參考。但是德江第二中學(xué)今年信息尚未公布,擇校網(wǎng)學(xué)校招生網(wǎng)給大家整理了2019年德江第二中學(xué)招生計劃。

        德江第二中學(xué)招生計劃

        1、招生計劃:高中部1000名,擬定開設(shè)14個教學(xué)班(一個尖子班、4個重點班、9個普通班);初中部150名,擬定開設(shè)3個教學(xué)班。

        2、優(yōu)惠政策:中考450分以上的學(xué)生就讀學(xué)校,免繳一切費用;中考成績優(yōu)秀的特困生就讀學(xué)校,酌情減免。

        3、激勵機制:在學(xué)期統(tǒng)考中,名列同級前十名的學(xué)生,第一名書學(xué)費全免,以后每遞減一名少免五十元。

        4、2006年學(xué)校與銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議:在學(xué)校就讀的高中生同時獲取普高、中職雙學(xué)籍,根據(jù)學(xué)生志愿,可分流就讀銅仁職院獲取專業(yè)文憑,并推薦就業(yè)。

        德江第二中學(xué)校園動態(tài)

        我眼中的“后進生”

        我的同事們常把考試分數(shù)少,表現(xiàn)不合格,不聽話的學(xué)生視為后進生。后進生成了家長打罵、老師嘲諷、同學(xué)厭煩的對象,這無形中給他們心理蒙上了一層自卑的陰影,甚至自暴自棄。導(dǎo)致表現(xiàn)越加極端。例如,心情急躁容易上火,易出現(xiàn)粗話甚至打架現(xiàn)象。

        對生活失去自信,行動懶散,不按時到校,上課時沒精神,注意力不集中,打瞌睡不愛學(xué)習(xí)。認為自己是壞學(xué)生,于是抽煙、喝酒、上課干擾課堂紀(jì)律。等等。而這些表現(xiàn)的結(jié)果更被視為是差的、無藥可救的學(xué)生。然而,我對“后進生”卻是另一看法。首先,我認為他們與好同學(xué)們都一樣,身上充滿了朝氣和閃光點。他們雖然存在問題和缺點,在某些方面落后,但是他們也有很多優(yōu)點、長處。

        例如,有的學(xué)生有很強的組織號召能力。有的學(xué)生在藝體方面有天賦,在舞臺上他們有動聽的歌喉、優(yōu)美的舞姿;在體育賽場上他們有力量、速度、技巧之美,有拼搏吃苦的精神,有團結(jié)協(xié)作的意識。有的學(xué)生有市場意識經(jīng)營才能。有的學(xué)生有一身浩然正氣、熱心幫助別人……然而,所有這些優(yōu)點,因沒有和成績相聯(lián)系,而被忽視,或是視而不見。

        我們?yōu)槭裁床蝗フ曀麄兊膬?yōu)點呢?為什么不去肯定他們的優(yōu)點并贊揚他們的優(yōu)點呢?為什么不將他們的優(yōu)點作為他們前進的動力或轉(zhuǎn)化為其他方面的信心呢?每當(dāng)我和“后進生”們在一起的時候,我常常是和他們一起談?wù)撍麄兊奶亻L方面的話題。是以愉快的心情去欣賞和贊美他們特長方面的才氣。是以一顆愛心去溫暖他們的心靈。是以一顆平等的心去與他們心靈對白。

        后進生和我在一起,他們表現(xiàn)是自信的、充滿才氣的、心靈是美好的、綜合素質(zhì)是優(yōu)秀的。其次,我認為“后進生”存在的問題、缺點是暫時的、偶爾的、片面的,通過教育是可以改進的。例如,他們上課不按時,并非天天如此,上課講話并非節(jié)節(jié)如此,也不是節(jié)節(jié)課都打瞌睡,也不是每一句話都不中聽等等。面對他們的缺點,怎么辦?不要去武斷的批評,盡量不要在公共場合公開批評或在班會課上作為批評對象。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們的缺點時,學(xué)生自己已經(jīng)覺得很難為情了。如果我再去狠狠地批評他們,是不是過分了?甚至物極必反,造成抵觸心理。這個時候,我的步驟是:

        第一、心平氣和的問一問原因。

        第二、站在學(xué)生的立場設(shè)身處境的想一想,會不會出現(xiàn)該問題。

        第三、以朋友的身份共商改進該問題的幾種措施。

        第四、建立互信關(guān)系。共同記錄改進日記。

        第五、在適當(dāng)場合公開直接或間接表揚。我堅信,以我的耐心+愛心+正確方法,“后進生”的缺點一定會改進。

        他們的人格也一定會得到升華的。我明白,“沒有差的學(xué)生,只有不正確的方法”。我對學(xué)生的態(tài)度是用綜合的、發(fā)展的層面來認識和培養(yǎng)我的學(xué)生。要深知,每個學(xué)生都是祖國未來的建設(shè)者、父母的寶貝和希望、學(xué)校的生源啊!

        有了學(xué)校的招生計劃后,家長及要知道雖然學(xué)校是有固定的招生時間,但是只要學(xué)校的專業(yè)名額報滿了,那么學(xué)校就會提前結(jié)束招生,所以家長們要多關(guān)注學(xué)校的招生動態(tài),抓緊時間報名。

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        文章標(biāo)題:德江第二中學(xué)2023年招生計劃

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