龍臺中學(xué)教學(xué)質(zhì)量好不好?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-05-25 14:46 1251次
摘要:龍臺中學(xué)師資隊伍龍臺中學(xué)師資隊伍學(xué)科配套、結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚。學(xué)?,F(xiàn)有50個教學(xué)班,近3000名在校學(xué)生。教職工168名,其中有中、高級教師97人,省級骨干教師5人,市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等32人。近年來
龍臺中學(xué)師資隊伍
龍臺中學(xué)師資隊伍學(xué)科配套、結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚。學(xué)?,F(xiàn)有50個教學(xué)班,近3000名在校學(xué)生。教職工168名,其中有中、高級教師97人,省級骨干教師5人,市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等32人。近年來學(xué)校科研課題《農(nóng)村中學(xué)書香校園工程實施研究》獲德陽市第四屆教學(xué)成果二等獎;教師論文、優(yōu)質(zhì)課競賽等獲省、市、縣級獎勵達數(shù)十余人次。
龍臺中學(xué)教學(xué)質(zhì)量
龍臺中學(xué)積極推進新課程改革,以“讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展”為教育理念,實行分層教學(xué),并大力推行小組合作學(xué)習(xí)。我們根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平和發(fā)展速度,確立相應(yīng)的教學(xué)層次,通過學(xué)生分層、目標分層、課程分層、作業(yè)分層和評價分層,加強教學(xué)的針對性;通過小組合作學(xué)習(xí)的探究式教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和能力,使不同層次的學(xué)生都能得到有效發(fā)展。
學(xué)校大力發(fā)展藝體特色教育,開辦高中藝體特長班。經(jīng)過多年的探索和發(fā)展,龍臺中學(xué)藝體特色教育已初具規(guī)模,現(xiàn)有美術(shù)、體育、音樂、傳媒、舞蹈等藝術(shù)特長班,藝體生人數(shù)超400人,2013至2018年高考,藝體術(shù)科本科上線率均達90%以上,高考藝體雙上線人數(shù)名列德陽市同類學(xué)校前茅。
龍臺中學(xué)2019年藝考再傳佳音,我校美術(shù)班術(shù)科本科上線率達100%,舞蹈班術(shù)科本科上線率達98%,其中周椿力同學(xué)榮獲藝考書法專業(yè)成績?nèi)h第一名,林浩峰同學(xué)舞蹈專業(yè)成績超本科線87分。
近年來,龍臺中學(xué)的藝體教學(xué)為學(xué)校贏得了大量榮譽:校舞蹈隊多次在中江縣校園藝術(shù)節(jié)中獲一等獎;學(xué)校高中男子足球隊曾獲市冠軍、省亞軍,在2018年德陽市中學(xué)生田徑運動會上學(xué)校獲高中組團體總分第二名;此外,學(xué)校屢次獲中江縣中小學(xué)生田徑運動會高中組團體冠軍。
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