2023年遂寧市大英縣育才中學(xué)升學(xué)率怎么樣?
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摘要:一、2023年遂寧市大英縣育才中學(xué)升學(xué)率怎么樣二、2022年遂寧市大英縣育才中學(xué)升學(xué)率怎么樣學(xué)校升學(xué)率暫未公布,學(xué)校坐落于大英縣新城區(qū)天平街,與“中國(guó)死?!备艚嗤@占地162畝,建筑面積6萬(wàn)余平方米,教學(xué)區(qū)、運(yùn)
一、2023年遂寧市大英縣育才中學(xué)升學(xué)率怎么樣
二、2022年遂寧市大英縣育才中學(xué)升學(xué)率怎么樣
學(xué)校升學(xué)率暫未公布,學(xué)校坐落于大英縣新城區(qū)天平街,與“中國(guó)死?!备艚嗤?,校園占地162畝,建筑面積6萬(wàn)余平方米,教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理、功能完備、設(shè)施齊全,所有建筑群均為歐式風(fēng)格,典雅、莊嚴(yán)、別致,配以雕塑、碑亭、綠化景點(diǎn)和書畫裝飾品,人文氣氛十分濃郁,是學(xué)生成人、成才、成功的搖籃。學(xué)?,F(xiàn)有教職工150人,在校學(xué)生近2100人。
三、大英縣育才中學(xué)近期活動(dòng)
大英中職校探索“1333”自適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式
近年來(lái),作為職業(yè)教育的探索者和實(shí)踐者,大英中職校以“中職?,F(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與創(chuàng)新研究”省級(jí)科研課題、“現(xiàn)代學(xué)徒制探索試點(diǎn)”四川省綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、“汽車運(yùn)用與維修”四川省示范專業(yè)建設(shè)和四川省名專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目為載體,牽手遂寧經(jīng)開(kāi)區(qū)微電子產(chǎn)業(yè)園、遂寧高新區(qū)汽車產(chǎn)業(yè)園和四川英創(chuàng)力電子科技股份有限公司、遂寧品信汽車銷售服務(wù)有限公司、重慶長(zhǎng)安汽車股份有限公司等企業(yè)和重慶市潼南職業(yè)教育中心,積極探索“一體驅(qū)動(dòng)、三維融合、三段進(jìn)階、三標(biāo)考核”的“1333”自適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,走出一條成效顯著的中職學(xué)校人才培養(yǎng)之路。
據(jù)大英中職校校長(zhǎng)陳克樂(lè)介紹,自適應(yīng)是指中職學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)、崗位的需求以及社會(huì)的要求自主、自發(fā)地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法,以適應(yīng)市場(chǎng)、崗位及社會(huì)的發(fā)展。中職校人才培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)性工程,需要行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校的深度對(duì)接與融合。當(dāng)前,中職校人才培養(yǎng)存在著培養(yǎng)主體單一、人才成長(zhǎng)路徑不明等問(wèn)題,嚴(yán)重制約了人才培養(yǎng)質(zhì)量。大英中職校以“一體驅(qū)動(dòng)”整合現(xiàn)代學(xué)徒制人才內(nèi)在動(dòng)力,破解人才培養(yǎng)的瓶頸問(wèn)題?!耙惑w驅(qū)動(dòng)”是遂寧市的校、園、企與重慶市潼南區(qū)的校、園、企,通過(guò)校校合作、園園合作、企企合作,形成行、企、?!叭S融合”的人才培養(yǎng)新模式,有效破解了中職校人才培養(yǎng)主體單一、動(dòng)力不足的問(wèn)題。
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