崇慶中學(xué)初升高向外地招生嗎？

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崇慶中學(xué)：心理社團 | 讓幸福陽光照進心靈

16、7歲的中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，往往會在學(xué)習(xí)、生活、自我意識、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面遇到各種各樣的心理困擾或問題。

為此，崇慶中學(xué)特別于2006年開設(shè)了心理社團，十年來，心理社團一方面積極拓寬學(xué)校心理健康教育的渠道，另一方面營造良好的心理健康校園文化氛圍，吸引了歷屆學(xué)生的積極參與。

心理輔導(dǎo)社團成立之初只有65人，如今已有600余人。社團通過講座、團體輔導(dǎo)等活動，融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體，真正提高了學(xué)生抗挫折能力和自我心理調(diào)節(jié)能力，有效減少學(xué)生心理障礙及其他心理問題的產(chǎn)生。

崇慶中學(xué)校本課程：尊重生命 育人為本

一所學(xué)校的校本課程最能體現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展理念。崇慶中學(xué)的校本課程體現(xiàn)了綠色發(fā)展理念和對人才成長規(guī)律的尊重，突出尊重生命，突出育人為本。

近年來，崇慶中學(xué)形成了以“思·問”高效課堂為體，微課（翻轉(zhuǎn)課）和原題庫為兩翼，“預(yù)學(xué)、勤學(xué)、思學(xué)、問學(xué)、悟?qū)W、固學(xué)”六個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的“一體兩翼六環(huán)節(jié)”新型課程模式，再次形成亮點。

崇慶中學(xué)本著多元架構(gòu)的原則，增強生本意識，推出的“思·問”校本課程體系包括五大類：自然學(xué)科類、人文學(xué)科類、藝術(shù)體育類、實踐創(chuàng)新類和鄉(xiāng)土特色類，并在校本課程中規(guī)劃了選修類和必修類課程。

必修類課程面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生基本素質(zhì)的養(yǎng)成，強調(diào)主題的統(tǒng)一性、內(nèi)容的系統(tǒng)性和漸進性。對于選修類，充分考慮各種層次學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，體現(xiàn)了“思·問”教育課程目標(biāo)的豐富多元。

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