成都石室外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023年招生計(jì)劃
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-04-23 10:59 430次
摘要:學(xué)校每年的招生計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況都會(huì)有所不同,因此在報(bào)考之前,學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)相關(guān)意向?qū)W校的招生計(jì)劃進(jìn)行了解是非常有必要的,希望大家認(rèn)真對(duì)待,進(jìn)入理想學(xué)校。學(xué)校通過(guò)傳遞一下學(xué)校的招生計(jì)劃和招生政策,同學(xué)們可
學(xué)校每年的招生計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況都會(huì)有所不同,因此在報(bào)考之前,學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)相關(guān)意向?qū)W校的招生計(jì)劃進(jìn)行了解是非常有必要的,希望大家認(rèn)真對(duì)待,進(jìn)入理想學(xué)校。學(xué)校通過(guò)傳遞一下學(xué)校的招生計(jì)劃和招生政策,同學(xué)們可以提前做好準(zhǔn)備。
成都石室外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校招生計(jì)劃
計(jì)劃招生550人。
成都石室外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理模式
傳承石室中學(xué)“從嚴(yán)治校,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的優(yōu)良校風(fēng),教師逐步形成“嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)明、嚴(yán)格”的教風(fēng),對(duì)學(xué)生“嚴(yán)而有序,嚴(yán)而有格,嚴(yán)而有愛(ài)”;學(xué)生逐步形成“勤奮,刻苦,求實(shí)務(wù)虛,紀(jì)律嚴(yán)明”的良好風(fēng)氣。嚴(yán)格有序的管理,使學(xué)校教風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高。根據(jù)住宿制學(xué)校的特點(diǎn),在學(xué)生管理方面,實(shí)行校園的全封閉式管理,嚴(yán)禁學(xué)生外出上網(wǎng)迷戀游戲,讓每一位家長(zhǎng)放心;實(shí)行班主任和生活教師對(duì)學(xué)生的全程管理,避免偶發(fā)事件和安全事故的發(fā)生;建立周末學(xué)生托管服務(wù),盡可能使周末留校學(xué)生認(rèn)真上自習(xí)、并參加豐富多彩活動(dòng);加強(qiáng)學(xué)生自理生活能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。
成都石室外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
石室中學(xué)選派具有豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀中青年教育教學(xué)行家擔(dān)任學(xué)校管理工作,特派石室中學(xué)資深教育專家,特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人到校上課,并具體指導(dǎo)各學(xué)科教研組教學(xué)科研工作,特聘全國(guó)各地優(yōu)秀中青年骨干教師和英、日、俄外籍教師擔(dān)任教學(xué)工作,目前有教育專家2人、特級(jí)教師4名,學(xué)科帶頭人8人,高級(jí)教師30人,一級(jí)教師25人。兩校的教學(xué)同步,資源共享,師生的交流活動(dòng)豐富多彩。石室外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校每年的初中畢業(yè)生,只要報(bào)考了石室中學(xué)(含外地生源),且符合石室中學(xué)招生條件的,可全部進(jìn)入石室中學(xué)本部就讀高中。
成都石室外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育理念
秉承石室中學(xué)“求真務(wù)實(shí),以人為本”的辦學(xué)理念,學(xué)校以“繼承優(yōu)良傳統(tǒng),打好素質(zhì)基礎(chǔ),培養(yǎng)創(chuàng)造能力”為指導(dǎo)思想;以培養(yǎng)“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存”為育人目標(biāo);堅(jiān)持科學(xué)精神與人文素養(yǎng)教育相結(jié)合;堅(jiān)持全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合。學(xué)校要求各學(xué)科分層構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)愉快學(xué)習(xí)模式;要求把研究性學(xué)習(xí)溶入到教學(xué)活動(dòng)中;要求分層教學(xué),照顧不同層次學(xué)生學(xué)習(xí),讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高;要求充分挖掘?qū)W生潛能,讓每個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展;要求培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、良好的文明修養(yǎng)、健康的心理素質(zhì)、現(xiàn)代的生活能力和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)生在學(xué)校各方面信息的介紹中,是可以知道其中所包含的招生計(jì)劃也是可以被學(xué)生所進(jìn)行了解的,學(xué)校每年的招生政策都根據(jù)學(xué)校的具體情況有所調(diào)整,每年選擇學(xué)校的同學(xué)們,非常有必要提前了解學(xué)校的招生計(jì)劃及其招生政策等。
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