浙江省溫州市甌海中學(xué)2023年怎么樣、好不好
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-04-22 15:19 567次
摘要:每個(gè)學(xué)校都有自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì),所以我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候更應(yīng)該全方面的對(duì)學(xué)校進(jìn)行了解,不要跟著其他的家長(zhǎng)盲目給孩子選定學(xué)校,我們需要給孩子找到適合的學(xué)校,只有適合的學(xué)校和正確的教育方式才能使孩子變得更優(yōu)秀
每個(gè)學(xué)校都有自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì),所以我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候更應(yīng)該全方面的對(duì)學(xué)校進(jìn)行了解,不要跟著其他的家長(zhǎng)盲目給孩子選定學(xué)校,我們需要給孩子找到適合的學(xué)校,只有適合的學(xué)校和正確的教育方式才能使孩子變得更優(yōu)秀。
浙江省溫州市甌海中學(xué)師資力量
學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持師德和師能并進(jìn),努力建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職員工215人,專任教師138人,其中特級(jí)教師3人,高級(jí)教師50人,一級(jí)教師44 人,具碩士學(xué)歷的教師10人。共有6位老師被授予“全國(guó)優(yōu)秀教師” “全國(guó)勞動(dòng)模范”、“省勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)稱號(hào);5位教師被評(píng)為省教壇新秀;2位老師獲省“春蠶獎(jiǎng)”;2位教師被評(píng)為市名教師和區(qū)拔尖技術(shù)人才;1位老師被評(píng)為市模范班主任和區(qū)優(yōu)秀青年人才。學(xué)校鼓勵(lì)教師培訓(xùn)進(jìn)修,近30位老師參加國(guó)家、省、市中小學(xué)骨干教師研修班學(xué)習(xí),定期派教師赴英國(guó)學(xué)習(xí)進(jìn)修。一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍正在形成。
浙江省溫州市甌海中學(xué)辦學(xué)成績(jī)
由于管理有力,教學(xué)得法,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。近年來,重點(diǎn)率、本科率列全市前茅。在2004年高考中,我校學(xué)生重點(diǎn)上線人數(shù)首次突破200大關(guān),達(dá)204人次;本科率達(dá)94%,上線率達(dá)99.8%;文科三名考生分別獲溫州市高考文科狀元、第二名和第八名的好成績(jī)。學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)斐然,2004年我校一學(xué)生獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后被授予“省文明學(xué)校”、“省教科研先進(jìn)學(xué)校”、“省教科研200強(qiáng)”、“省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校” 、“省安全與綜合治理示范單位”、“市文明單位”、“市德育先進(jìn)集體” 、“市德育特色學(xué)校”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
浙江省溫州市甌海中學(xué)辦學(xué)特色
由于管理有力,教學(xué)得法,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。近年來,重點(diǎn)率、本科率列全市前茅。在2004年高考中,我校學(xué)生重點(diǎn)上線人數(shù)首次突破200大關(guān),達(dá)204人次;本科率達(dá)94%,上線率達(dá)99.8%;文科三名考生分別獲溫州市高考文科狀元、第二名和第八名的好成績(jī)。學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)斐然,2004年我校一學(xué)生獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后被授予“省文明學(xué)校”、“省教科研先進(jìn)學(xué)校”、“省教科研200強(qiáng)”、“省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校” 、“省安全與綜合治理示范單位”、“市文明單位”、“市德育先進(jìn)集體” 、“市德育特色學(xué)校”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
想知道一所學(xué)校的教學(xué)好不好,家長(zhǎng)們可以通過對(duì)比學(xué)校的師資、教學(xué)質(zhì)量、硬件設(shè)施等等來考察。一般教學(xué)好的學(xué)校升學(xué)率也是不錯(cuò)的,我們也可以看看學(xué)校的升學(xué)情況,在給孩子找學(xué)校的同時(shí)也要教導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正即使有好的老師也是枉然。
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