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        四川省攀枝花市第九中學(xué)師資力量怎么樣?

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-16 13:37 1728次

        摘要:一、四川省攀枝花市第九中學(xué)師資力量怎么樣教師隊伍愛崗敬業(yè)、年富力強(qiáng)、充滿活力。2006年,學(xué)校有專職教師144人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,具有中高級職稱教師77人,占專任教師的53.5%。高中教師中有57%的為市局及以上學(xué)科骨干(或

        一、四川省攀枝花市第九中學(xué)師資力量怎么樣

        教師隊伍愛崗敬業(yè)、年富力強(qiáng)、充滿活力。2006年,學(xué)校有專職教師144人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,具有中高級職稱教師77人,占專任教師的53.5%。高中教師中有57%的為市局及以上學(xué)科骨干(或?qū)W科帶頭人)。 2009年,學(xué)校有專任教師152人,其中中高級教師79人,省、市、縣(局)級骨干教師和學(xué)科帶頭人44人。

        二、四川省攀枝花市第九中學(xué)近期活動

        攀枝花,花是一座城, 城是一朵花

        最早知道攀枝花這座城市,是在中學(xué)地理課本上:“中國鐵礦八大家……四川一朵攀枝花?!币驗椤芭手ā边@個獨特的名字,我對這座城市產(chǎn)生了極大的興趣。攀枝花,是一個什么樣的地方?  沒想到的是,有一天我會來到這座城市定居。十幾年前,我從湖北來到攀枝花。從那以后,我對這座城市有了更多的了解。

        攀枝花因三線建設(shè)而生,是萬里長江上游的一座城,也是中國西部一座美麗的城市?! 倎頃r,我把文學(xué)夢安頓在金沙江邊一間八平方米的出租屋里。有一天夜里,滔滔不絕的江水從夢中呼嘯而過,我仿佛看見了當(dāng)年奔赴攀枝花三線建設(shè)的千軍萬馬……我似乎聽到了一種召喚,召喚我去書寫那段波瀾壯闊的難忘歲月?! ∮谑牵议_始追溯這座城市的血脈。弄弄坪、瓜子坪、彎腰樹、大渡口、九附六……這些沿用至今的老地名,“不想爹不想媽。

        不出鋼鐵不回家”……這老城區(qū)的大紅標(biāo)語,以及眾多的三線建設(shè)遺址遺跡,早已同半個多世紀(jì)前的崢嶸歲月交織在一起,植根于幾十萬三線建設(shè)者的心頭,成為這座城市不滅的記憶?! ∩鲜兰o(jì)60年代,由于符合三線建設(shè)“靠山、分散、隱蔽”的要求,攀枝花成為三線建設(shè)的重中之重。1965年2月,攀枝花特區(qū)成立。4月,攀枝花特區(qū)改名為“渡口市”。攀鋼基地、蘭尖鐵礦、寶鼎煤田、渡口大橋等地,曾留下多位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的足跡。三線建設(shè)1000多個項目中,攀枝花鋼鐵工業(yè)基地建設(shè)被放在重要位置?! ∫宦曁柫?,數(shù)十萬三線建設(shè)大軍從祖國各地集結(jié)到金沙江畔的攀枝花。一片荒山野嶺的不毛之地,一夜之間沸騰起來……  李身釗,是我采訪的第一位三線英雄?!?/p>

        1964年2月的一天,正在鞍鋼設(shè)計院上班的李身釗,突然接到上級通知,赴攀枝花參加科技攻關(guān),破解釩鈦磁鐵礦高爐冶煉這一世界性難題。  “那年,我25歲。” 回憶當(dāng)年,老人依然很激動。他指著一張發(fā)黃的照片對我說,當(dāng)時是“先生產(chǎn),后生活”,苦得很。但沒有一人叫苦。為解決技術(shù)難題,李身釗與同事們常常通宵達(dá)旦工作,不休節(jié)假日,放棄與家人團(tuán)圓的機(jī)會。試驗、失敗、改進(jìn)、再試驗……直到最后成功。

        “1970年6月29日,當(dāng)攀鋼一號高爐第一爐鐵水,像一條金色游龍從出鐵口鉆出來時,我們都哭了……”講到這里,李身釗老人突然攥緊拳頭,說:“就這樣,我們與困難斗,創(chuàng)造了普通高爐冶煉釩鈦磁鐵礦新技術(shù)……”  更多的李身釗們,以英雄氣概和鐵血豪情,不惜用青春、熱血甚至寶貴生命,創(chuàng)造出一個又一個生產(chǎn)建設(shè)奇跡。

        今天的攀枝花,早已融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈,攜手攀鋼全力打造世界級千億釩鈦產(chǎn)業(yè)企業(yè)集群,構(gòu)建“攀鋼釩鈦產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈”,實現(xiàn)了“百里鋼城”到“釩鈦之都”的華麗轉(zhuǎn)身?! ∥羧铡包S桷樹下,七戶人家”的攀枝花,今天總?cè)丝谝寻l(fā)展到120多萬。其中98%的城鎮(zhèn)人口,是來自全國各地的三線建設(shè)者及其后代——“攀二代”“攀三代”。

        小編提示:以上是四川省攀枝花市第九中學(xué)師資力量怎么樣的相關(guān)信息,同學(xué)們請仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報志愿。

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        文章標(biāo)題:四川省攀枝花市第九中學(xué)師資力量怎么樣?

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