成都市成都石室蜀都中學(xué)師資力量怎么樣？

一、成都市成都石室蜀都中學(xué)師資力量怎么樣

新高一教學(xué)與管理均由現(xiàn)高三年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)擔(dān)任，該團(tuán)隊(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)卓越，師資結(jié)構(gòu)合理。其中，具有中高級(jí)職稱(chēng)教師占70%左右，市級(jí)優(yōu)秀班主任、市級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)百佳教師、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師占比60%以上，40%左右的教師具有985重點(diǎn)大學(xué)研究生學(xué)歷。

二、成都市成都石室蜀都中學(xué)近期活動(dòng)

石含容教學(xué)能手工作室召開(kāi)課題小組分享會(huì)

12月23日，石含容教學(xué)能手工作室召開(kāi)第三次課題小組階段分享會(huì)。為配合疫情防控工作，會(huì)議采用網(wǎng)上交流形式。本次分享的課題為《高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空中長(zhǎng)難句分析能力培養(yǎng)的教學(xué)探究》。工作室成員提前觀(guān)看了課題小組成員葉麗娟老師的展示課。葉老師利用生動(dòng)的例句引入高考語(yǔ)法填空中從句的講解，化繁為簡(jiǎn)地引導(dǎo)學(xué)生分析長(zhǎng)難句，課堂氣氛活躍，學(xué)生熱情洋溢、參與度極高，師生配合好。

胡江璐老師就課題研究進(jìn)行分享交流，分別從研究的背景，問(wèn)題特征，措施和策略，不足之處和反思四個(gè)方面做了匯報(bào)。課題小組精準(zhǔn)把握高考語(yǔ)法填空考點(diǎn)，研究解題策略，和課題的具體研究措施及策略。工作室成員紛紛對(duì)課題小組的研究建言獻(xiàn)策，在肯定課題小組工作的同時(shí)，也提出了很多切實(shí)可行的意見(jiàn)。

小編提示：以上是成都市成都石室蜀都中學(xué)師資力量怎么樣的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。