成都市龍泉中學2022年國際班招生錄取分數(shù)線
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-04-15 14:37 1613次
摘要:一、成都市龍泉中學2022年國際班招生錄取分數(shù)線二、成都市龍泉中學2021年國際班招生錄取分數(shù)線成都市龍泉中學2021年國際班招生錄取分數(shù)線暫未公布。成都市龍泉中學2021年錄取分數(shù)線:統(tǒng)招556分、調招579分三、成都市龍泉中
一、成都市龍泉中學2022年國際班招生錄取分數(shù)線
二、成都市龍泉中學2021年國際班招生錄取分數(shù)線
成都市龍泉中學2021年國際班招生錄取分數(shù)線暫未公布。
成都市龍泉中學2021年錄取分數(shù)線:統(tǒng)招556分、調招579分
三、成都市龍泉中學近期活動
聚焦智慧學習 創(chuàng)新教學模式
近日,成都市龍泉中學化學老師張曉敏代表學校參加了以“聚焦智慧學習 創(chuàng)新教學模式”為主題的2020年全國智慧課堂論課活動,現(xiàn)場展示了一節(jié)以《鐵的重要化合物》為題的精彩智慧課堂。
本次智慧課堂論課活動由中國教育技術協(xié)會指導,都江堰市教育局和北京四中網(wǎng)校主辦,四川都江堰中學承辦,來自全國4個省7個城市的20位優(yōu)秀智慧課堂教室進行同課異構的論課,并由18位專家組評委進行評課議課。張曉敏老師的課程目標明確,教學過程邏輯有序,結構合理、特色鮮明,高質量地完成了論課教學任務,顯示出了老師個人高職業(yè)素養(yǎng)。
張曉敏老師發(fā)布的課前任務有助于搜集學情,精準教學,同時與課中內容銜接,層層遞進,幫助學生內化提升。真正做到了知識學習在課前,知識內化在課堂。課堂環(huán)節(jié)積極調動學生氛圍,運用了實驗探究的方式,引導學生從實驗中去發(fā)現(xiàn),得出結論。做到以學生為中心進行智慧教學。
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