成都石室中學(xué)北湖校區(qū)的升學(xué)率怎么樣？

2013年高考，成都石室中學(xué)北湖校區(qū)理科一本上線率達(dá)61%，理科實驗班的一本率達(dá)100%，班級平均更是達(dá)到了622.1分；文科一本率達(dá)47.8%，600分以上14人，文科實驗班一本率達(dá)92.8%，平均高達(dá)592分。除此之外，還有5名同學(xué)單科成績名列全省萬分之一，科目涵蓋理科數(shù)學(xué)、文科數(shù)學(xué)、外語、物理、生物。

2014年高考，成都石室中學(xué)北湖校區(qū)取得了的成績：理科上一本線341人，一本率達(dá)60.5%，兩個理科實驗班共計105人均上一本線，一本率100%；文科上一本線67人，一本率達(dá)42.7%，文科實驗班42人中，39人上一本線，一本率達(dá)92.86%。

2015年高考，成都石室中學(xué)北湖校區(qū)理科上一本線381人，一本率達(dá)76.81%，理科實驗班共計111人均上一本線，一本率100%；文科上一本線87人，一本率達(dá)67.97%，文科實驗班45人上一本線，一本率達(dá)100%。

2018成都石室中學(xué)北湖校區(qū)高考：一本率基本都是100%，理科重本率近99%，文理科綜合一本率近97%，全年級近80%的理科生都在600分以上，一半以上的學(xué)生穩(wěn)上985和211。

該校升學(xué)率由四川初升高升學(xué)網(wǎng)整理，僅供參考。有最新資訊我們會第一時間更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。

成都石室中學(xué)北湖校區(qū)聚焦課程改革：

2019年4月19日上午，“領(lǐng)航者在行動”2019年中學(xué)校長專業(yè)發(fā)展高級研修班到成都石室中學(xué)北湖校區(qū)區(qū)參觀交流，來訪的研修班學(xué)員包括教育部第二期名校長領(lǐng)航班培養(yǎng)基地學(xué)員、北師大全國中小學(xué)名師名校長工作室建設(shè)發(fā)展高級研修班學(xué)員、成都市武侯區(qū)領(lǐng)航校長等，本次研修活動聚焦主題為“課程改革”。田間校長、毛偉副校長、趙清芳副校長接待來訪嘉賓和學(xué)員，研修活動由毛偉副校長主持。

參觀校園感受石室文化之厚重。研修活動開始前，研修班學(xué)員在成都石室中學(xué)北湖校區(qū)老師的帶領(lǐng)下參觀了校園環(huán)境，學(xué)校景觀由八區(qū)十八景組成，每一處景觀都是石室文化的凝練，當(dāng)了解到石室中學(xué)是中國第一所地方官辦學(xué)校，辦學(xué)已有2160周年，辦學(xué)地址從未改變，辦學(xué)延續(xù)從未中斷時，給來訪的校長們留下了深刻的印象。

聆聽講座觀察石室發(fā)展之脈絡(luò)。在活動中，田間校長以《成都石室中學(xué)課程建設(shè)的實踐與探索》為題開展了講座，介紹了成都石室中學(xué)北湖校區(qū)兩千多年的辦學(xué)歷程，重點介紹了成都石室中學(xué)北湖校區(qū)在課程建設(shè)方面的思路和做法。

觀摩課堂體會石室教師之專業(yè)。成都石室中學(xué)北湖校區(qū)推選了美術(shù)教師季曉歌老師《高中美術(shù)鑒賞課——掙脫現(xiàn)實的束縛漫步抽象藝術(shù)》一課，生動的教學(xué)課堂，高效的師生活動，扎實的鑒賞方法……都體現(xiàn)了成都石室中學(xué)北湖校區(qū)教師扎實的教學(xué)專業(yè)技能，特邀嘉賓劉京海校長評價本節(jié)課“為國家課程校本化提供了很好的示范”。

交流論壇探尋課程改革之方向。交流論壇由教育部中小學(xué)校長和幼兒園園長國家級培訓(xùn)項目管理辦公室副主任柏丹女士主持，特邀嘉賓原上海市閘北第八中學(xué)校長劉京海，成都石室中學(xué)北湖校區(qū)副校長趙清芳，成都石室中學(xué)北湖校區(qū)教學(xué)處主任熊沖和兩位研修班校長學(xué)員參加了論壇交流。

在交流活動上，熊沖主任介紹成都市石室中學(xué)STEAM課程建設(shè)的情況和做法，趙清芳副校長分享了她主持的語文課程校本化的實施情況，兩位學(xué)員分別就本次活動課堂教學(xué)和學(xué)校課程建設(shè)談了感想。特邀點評嘉賓劉京海校長對季老師所執(zhí)教的高中美術(shù)鑒賞課進(jìn)行了高度評價，對成都石室中學(xué)北湖校區(qū)課程建設(shè)和校園文化的提煉進(jìn)行了點評，他說到本次研修班選擇觀摩學(xué)校是選對了地方，可以看到很多可借鑒可實際操作的辦學(xué)做法。