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        四川省南充市李渡中學(xué)地址在哪里

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-13 12:42 986次

        摘要:每年中考考試結(jié)束了,又到了報考志愿的時候。在報考志愿的時候,同學(xué)們也要提前上網(wǎng)了解學(xué)校的一些基本情況,再根據(jù)自己的條件選擇適合自己的學(xué)校,學(xué)校的具體位置在哪里同學(xué)們可以先提前去進(jìn)行實地考察,學(xué)生和家長

        每年中考考試結(jié)束了,又到了報考志愿的時候。在報考志愿的時候,同學(xué)們也要提前上網(wǎng)了解學(xué)校的一些基本情況,再根據(jù)自己的條件選擇適合自己的學(xué)校,學(xué)校的具體位置在哪里同學(xué)們可以先提前去進(jìn)行實地考察,學(xué)生和家長很有可能在報考學(xué)校的時候找不到去學(xué)校的路線從而耽誤了報考。接下來小編給大家介紹一下關(guān)于四川省南充市李渡中學(xué)的相關(guān)信息,供大家參考。

        四川省南充市李渡中學(xué)地址:嘉陵區(qū)李渡鎮(zhèn)文豐街53號

        四川省南充市李渡中學(xué)歷史進(jìn)程

        回首五十年歷史,李渡中學(xué)從最初的3個初中班、150名學(xué)生的學(xué)校,發(fā)展成為今天擁有51個班 3500余名學(xué)生的著名高中學(xué)校。如今的李渡中學(xué)已發(fā)展成一所管理科學(xué)、師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、基礎(chǔ)設(shè)施一流、文化氣息濃厚、校園環(huán)境優(yōu)美的市級示范高中,成為學(xué)生向往、家長滿意、社會歡迎的教育園地,成為農(nóng)村高中教育的一面旗幟。形成了“以人為本、以德治校、科研興校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念,明確了 “爭創(chuàng)一流學(xué)校、培養(yǎng)一流人才”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校的不斷發(fā)展和壯大,凝聚了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界有識之士的關(guān)心和支持,凝聚了李渡中學(xué)歷任領(lǐng)導(dǎo)和教師的智慧和心血。

        四川省南充市李渡中學(xué)學(xué)生風(fēng)采

        李渡中學(xué)一流的環(huán)境,一流的師資,最終要體現(xiàn)在造就一流的學(xué)生上。

        “我自信,我出色,我成功。”這句話在李渡中學(xué)每個學(xué)生心中時刻涌動著,正是這份自信、自尊讓學(xué)生每天能抬起頭,挺起胸膛走路!而這緣于學(xué)校提倡的“三比三不比”的理念,即:不比基礎(chǔ),比進(jìn)步;不比聰明,比勤奮;不比闊氣,比志氣。在“比”過程中讓學(xué)生學(xué)會欣賞自己,趕走內(nèi)心的自卑,樹立創(chuàng)造者的自尊。

        李渡中學(xué)是全寄宿封閉式管理的學(xué)校,為了管理好學(xué)生,學(xué)校先后出臺了《中學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)細(xì)則》、《住校生管理條例》等規(guī)章制度,并力求使這些制度變成學(xué)生自覺遵守的行動。制度是基礎(chǔ),落實是關(guān)鍵。學(xué)校把早操、課間操、校園衛(wèi)生、課堂教學(xué)、課外活動、住校生就寢等環(huán)節(jié)都納入到監(jiān)控范圍,建立了“日查、月結(jié)、期評”的全程管理新模式,使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        吳勇說,要讓每個學(xué)生得到發(fā)展,就要給每個學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活的空間。在李渡中學(xué),讓人感受最深的還是學(xué)生不僅僅是被管理的對象,更是管理的主人。學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理的能力。學(xué)生會干部積極參與學(xué)校的日常管理,從早自習(xí)到晚自習(xí)全程參與出勤、儀表、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的管理。針對該校是一個全寄宿制的學(xué)校,宿舍管理任務(wù)很重,在政教處的指導(dǎo)下,學(xué)生自發(fā)成立宿管會,宿管會成員全部由學(xué)生組成,全面參與學(xué)生宿舍管理。通過這些活動,使學(xué)生生活自理,學(xué)習(xí)自強,情感自控,思想自立。

        四川省南充市李渡中學(xué)教師風(fēng)采

        對于學(xué)校這樣一個知識型組織來說,一支高素質(zhì)的教師隊伍才是第一要素。因為教師既是人才的培養(yǎng)者,也是學(xué)校和學(xué)術(shù)聲譽奠基者和傳播者,更是優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)者和示范者。

        吳勇認(rèn)為,在改革的大潮中,培養(yǎng)核心競爭力,培養(yǎng)人才,才是強校的關(guān)鍵。培養(yǎng)人才,留住人才,一定有好的體制。什么才是好的體制,從他的話語中,“妙方”顯而凸現(xiàn):那就是在工作、生活中關(guān)心教職工,通過人性化的管理,用情留人;創(chuàng)造一個寬松的、和諧的、有利于學(xué)術(shù)研究的工作環(huán)境;提倡不斷學(xué)習(xí),鼓勵創(chuàng)新,為人才的成長創(chuàng)造機會和條件;并不斷改善教職工的待遇。

        李渡中學(xué)針對本校師資力量相對缺乏的特點,連續(xù)幾年從區(qū)內(nèi)外引進(jìn)了應(yīng)屆師范畢業(yè)生和成熟的優(yōu)秀教師。每次招聘老師,吳勇都親自當(dāng)考官,選擇適合自己學(xué)校和學(xué)生的教師。

        吳勇告訴我們,在一所好學(xué)校,就要為激發(fā)教師“教”的積極性,培養(yǎng)教師“教”的科學(xué)性提供一個平臺,這樣才能激發(fā)學(xué)生“學(xué)”的積極性,培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)”的科學(xué)性,這樣才能塑造一流的學(xué)生,達(dá)到“教書育人”的目的。

        在李渡中學(xué),每個教師都有全身心為學(xué)生服務(wù)的思想,做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,教師與學(xué)生情感交融的情景隨處可見。

        總結(jié)

        在報考志愿的時候,同學(xué)們也要提前上網(wǎng)了解學(xué)校的一些基本情況,再根據(jù)自己的條件選擇適合自己的學(xué)校,學(xué)校的地址是固定的,家長們是可以直接到學(xué)校咨詢的,這也是家長找學(xué)校的方法中最安全的一種,畢竟眼見為實,所以很多家長也是更愿意到學(xué)校了解,所以提前了解學(xué)校地址對同學(xué)們來說是非常重要的。

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        文章標(biāo)題:四川省南充市李渡中學(xué)地址在哪里

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