四川省南充市李渡中學(xué)怎么樣、好不好

同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)很迷茫，但家長(zhǎng)和同學(xué)們可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來(lái)說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。接下來(lái)小編給大家整理一下關(guān)于四川省南充市李渡中學(xué)的相關(guān)信息，供大家參考。

四川省南充市李渡中學(xué)教育平臺(tái)

李渡中學(xué)通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把動(dòng)靜相宜、有張有弛的校園生活節(jié)奏和美育滲透于校園文化建設(shè)的各方面和全過程。把藝術(shù)教育的開展作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，陶冶學(xué)生的情操。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熏陶，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。在不斷探索、不斷實(shí)踐中，創(chuàng)造了健康向上而又豐富多彩充滿生機(jī)活力的校園文化。為全面提高學(xué)生素質(zhì)、為學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)新平臺(tái)。

李渡中學(xué)廣泛開展豐富多彩的文藝活動(dòng)，讓校園時(shí)時(shí)洋溢著濃郁的文化氣息，學(xué)生處處感受到健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。每年舉辦大型的文藝匯演、校園文化藝術(shù)周、開展內(nèi)容豐富的學(xué)生作文競(jìng)賽、演講比賽、辯論比賽、朗誦比賽、歌詠比賽、書畫展覽等活動(dòng)。

學(xué)校還經(jīng)常開展科普活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)造能力。經(jīng)常性開設(shè)知識(shí)講座，講座的內(nèi)容豐富，涉及國(guó)際形勢(shì)、社會(huì)現(xiàn)象、文學(xué)歷史、地方特色等，豐富了校園生活。按照新課程計(jì)劃要求，在各年級(jí)開設(shè)“研究性學(xué)習(xí)”課程。開設(shè)具有李渡鄉(xiāng)土特色的地方課程，讓學(xué)生了解李渡、熱愛嘉陵、建設(shè)南充。開展“珍惜糧食，節(jié)約水電”、“拒絕亂丟垃圾，美化生活環(huán)境”、“保護(hù)母親河”等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)寓教于樂，不僅格調(diào)清新高雅，內(nèi)容豐富多彩，而且形式多種多樣。廣大師生積極參與，各顯其能，發(fā)揮了自主、進(jìn)取、創(chuàng)造的才能。各種校園文化活動(dòng)的開展，不但展示了李渡中學(xué)素質(zhì)教育的成果，而且還豐富了校園精神生活，拓寬了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了審美能力和思想境界，陶冶了情操，培養(yǎng)了健康活潑、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

四川省南充市李渡中學(xué)辦學(xué)歷史

學(xué)校成立于1957年10月。學(xué)校先后歷經(jīng)南充縣第八初級(jí)中學(xué)、南充縣李渡初級(jí)中學(xué)、南充縣李渡中學(xué)。2001年更名為南充市李渡中學(xué)。2005年晉升為南充市示范學(xué)校。2006年被評(píng)為了四川省校風(fēng)示范學(xué)校2011年12月18日晉升為“四川省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校”。

總結(jié)

判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的最簡(jiǎn)單的方法就是看生源質(zhì)量，學(xué)生正值青春期，受環(huán)境影響最大，見賢思齊，孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績(jī)等因素，因?yàn)樵趯W(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識(shí)。選擇學(xué)校就要了解學(xué)校的概況，需要掌握那些對(duì)中考志愿填報(bào)非常有用的可靠的信息資料。知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低。