成都列五中學(xué)高中一年的學(xué)費(fèi)是多少？

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成都列五中學(xué)王渝孜講述“感恩列五”：

成都列五中學(xué)，是我最親的母校。我永遠(yuǎn)忘不了兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：2011年2月13日初一轉(zhuǎn)學(xué)入校和2016年6月13日高三畢業(yè)告別列五。六年的學(xué)習(xí)生活、六年的青春歲月，我在列五成長(zhǎng)，列五也陪伴著我。而最奇妙的是，入校和離校那兩天的場(chǎng)景，好像都是一樣的：在聯(lián)中旗臺(tái)附近，在老師旁邊，我拼命壓抑著悲傷的心情，忍住眼淚。由于雙園巷的高中部改造，聯(lián)中成為過(guò)渡校區(qū)，因此我的第一次進(jìn)入列五和最后的離開(kāi)都是在聯(lián)中，這大概就是緣分吧。

2011年剛進(jìn)入成都列五中學(xué)的那天，吳學(xué)穎老師在旗臺(tái)旁識(shí)破了我的偽裝，她直爽地對(duì)我說(shuō)：想哭就哭吧?？隙ê芟肟蘩玻洃浿形掖罂蘖艘粓?chǎng)。吳老說(shuō)她能感受到我和我爸爸的親密和不舍，她和她的爸爸關(guān)系也很好，她還說(shuō)她能感受到我一個(gè)人離開(kāi)家鄉(xiāng)的孤單。就是入校的那一天，或者說(shuō)是在旗臺(tái)旁痛哭的那一刻，我就暗自把吳老當(dāng)成了朋友。太幸運(yùn)能和班導(dǎo)師這樣坦誠(chéng)相交。

當(dāng)時(shí)我和爺爺奶奶住在學(xué)校旁的老小區(qū)，吳老恰好也住這個(gè)小區(qū)。有的周末我會(huì)去吳老家問(wèn)問(wèn)題、聊天，閑暇的時(shí)候，吳老還帶我去探索周邊的好吃的，讓我能迅速地融入成都列五中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。每次回想起來(lái)，我都懊惱自己那時(shí)候可能被繁重的學(xué)業(yè)壓著，沒(méi)有盡情地把握和吳老相處的美好時(shí)光。我太想念吳老了。

2016年離開(kāi)成都列五中學(xué)的那天，在我身邊的是羊小紅老師。走到旗臺(tái)附近其實(shí)就要說(shuō)再見(jiàn)了，我憋著眼淚，想起了11年入校的情景，當(dāng)時(shí)好想給羊老講我入校那天相似的感覺(jué)，但又覺(jué)得自己好像太矯情了，更怕自己提起這樣的傷感話(huà)，所以唯有沉默。羊老似乎察覺(jué)到了我情緒的低落，她微笑著對(duì)我說(shuō)：拜拜啦，孜妹兒，寒假見(jiàn)！這次，我沒(méi)有哭，因?yàn)槲矣X(jué)得我不會(huì)和羊老真正分別，我們是朋友，我們可以想見(jiàn)就見(jiàn)。

羊老的歷史教的超級(jí)好，管理班級(jí)超級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，然而我最喜歡羊老的，是她的善良、有愛(ài)。我是班長(zhǎng)，經(jīng)常和羊老交流班上的情況，我能感受羊老是真正愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的，她關(guān)心班里每一個(gè)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，不是為了管理人，而是因?yàn)閻?ài)人。

除了吳老和羊老，成都列五中學(xué)還有很多很多心懷學(xué)生、善良有愛(ài)的老師。在成都列五中學(xué)六年的求學(xué)時(shí)光，我無(wú)數(shù)次慶幸自己能遇到這么多、這么好的老師們。離開(kāi)列五后，我經(jīng)常會(huì)想念吳老、想念羊老，想念列五曾經(jīng)給過(guò)我關(guān)心，給過(guò)我溫暖的每一位老師。

感恩成都列五中學(xué)！