2022年成都市成都列五中學(xué)初升高比例

一、2022年成都市成都列五中學(xué)初升高比例

二、2021年成都市成都列五中學(xué)初升高比例

1、今年全市高中會(huì)在去年基礎(chǔ)上擴(kuò)招5000人以上，就讀普高的比例不低于去年62%的標(biāo)準(zhǔn)，能讀高中的學(xué)生只會(huì)更多。

2、公辦高中招生計(jì)劃原則上不低于本區(qū)（市） 縣總招生計(jì)劃的 80%，民辦高中學(xué)位占少數(shù)。

3、省級(jí)示范高中及同等招生政策的優(yōu)質(zhì)高中，2022年招生計(jì)劃只增不減，那些特別好的高中原則上招生計(jì)劃不少于400人。

2021年成都列五中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 423 人（其中含指標(biāo)到校生 212人）；調(diào)招 27 人。

2021年成都列五中學(xué) 藝體生 招生人數(shù)是： 50 人。

2021年成都列五中學(xué) 校園足球班 招生人數(shù)是： 20 人。

三、成都列五中學(xué)近期活動(dòng)

追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山|我校語(yǔ)文組李訥老師榮獲成都市賽課一等獎(jiǎng)

金秋璀璨，碩果飄香。佳音頻傳，喜迎國(guó)慶。9月28日一29日，2021年成都市高中語(yǔ)文作文教學(xué)大賽在錦江區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高級(jí)中學(xué)舉行，我校李訥老師代表成華區(qū)參賽，以《繪形傳神，細(xì)寫(xiě)人物》為課題，設(shè)計(jì)新巧，發(fā)揮精彩，表現(xiàn)優(yōu)異，從全部29節(jié)參賽課中脫穎而出。本次賽課活動(dòng)旨在推進(jìn)“普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)”建設(shè)，提高成都市高中語(yǔ)文教學(xué)水平，推進(jìn)高中語(yǔ)文作文教學(xué)研究，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革。

9月17日，在成華區(qū)組織的高中語(yǔ)文賽課活動(dòng)中，全區(qū)七所學(xué)校共計(jì)七位語(yǔ)文教師參與比賽，經(jīng)過(guò)激烈角逐，李訥老師以較大優(yōu)勢(shì)榮獲一等獎(jiǎng)第一名，取得參加成都市比賽的資格。9月29日，李訥老師代表成華區(qū)參加成都市高中語(yǔ)文賽課活動(dòng)。參賽之前，李訥老師虛心好學(xué)，勤奮刻苦，廢寢忘食，數(shù)易其稿。語(yǔ)文教研組深入學(xué)習(xí)、理解實(shí)施吳光平校長(zhǎng)倡導(dǎo)的＂三深三精＂課堂教學(xué)要求，即＂深透的講解，深入的追問(wèn)，深度的活動(dòng)。

精準(zhǔn)的訓(xùn)練，精確的反饋，精細(xì)的過(guò)手＂，多次組織全組教師仔細(xì)研討，反復(fù)打磨，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，求真務(wù)實(shí)，精益求精，力爭(zhēng)突破作文教學(xué)的一些難題。最終，匯智慧與思想的洪流，打造出一堂以《繪形傳神，細(xì)寫(xiě)人物》為課題的作文課，選點(diǎn)新穎，思路清晰，借助對(duì)經(jīng)典作品的回望，由淺入深，逐層推進(jìn)，在理解人物身處＂脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利＂的歷史背景下，訓(xùn)練學(xué)生反復(fù)練筆，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并助力解決習(xí)作中塑造人物存在的問(wèn)題，真正把作文時(shí)間交還給學(xué)生，從而切實(shí)提高課堂效益。

小編提示：以上是2022年成都市成都列五中學(xué)初升高比例的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。