2022年成都列五中學(xué)招生條件是什么?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-04-11 20:39 1373次
摘要:一、2022年成都列五中學(xué)高中招生條件是什么二、2021年成都列五中學(xué)高中招生條件是什么1、招生計(jì)劃2021年成都列五中學(xué)面向“5+2”區(qū)域招生人數(shù)是:統(tǒng)招423人(其中含指標(biāo)到校生212人);調(diào)招27人。2021年成都列五中學(xué)藝體生招
一、2022年成都列五中學(xué)高中招生條件是什么
二、2021年成都列五中學(xué)高中招生條件是什么
1、招生計(jì)劃
2021年成都列五中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是: 統(tǒng)招 423 人(其中含指標(biāo)到校生 212人);調(diào)招 27 人。
2021年成都列五中學(xué) 藝體生 招生人數(shù)是: 50 人。
2021年成都列五中學(xué) 校園足球班 招生人數(shù)是: 20 人。
2、招生分?jǐn)?shù)
2021年成都列五中學(xué)統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線:統(tǒng)招596分
三、成都列五中學(xué)近期活動(dòng)
追風(fēng)趕月莫停留,平蕪盡處是春山|我校語文組李訥老師榮獲成都市賽課一等獎(jiǎng)
金秋璀璨,碩果飄香。佳音頻傳,喜迎國慶。9月28日一29日,2021年成都市高中語文作文教學(xué)大賽在錦江區(qū)嘉祥外國語學(xué)校高級中學(xué)舉行,我校李訥老師代表成華區(qū)參賽,以《繪形傳神,細(xì)寫人物》為課題,設(shè)計(jì)新巧,發(fā)揮精彩,表現(xiàn)優(yōu)異,從全部29節(jié)參賽課中脫穎而出。本次賽課活動(dòng)旨在推進(jìn)“普通高中新課程新教材實(shí)施國家級示范區(qū)”建設(shè),提高成都市高中語文教學(xué)水平,推進(jìn)高中語文作文教學(xué)研究,深化語文課堂教學(xué)改革。
9月17日,在成華區(qū)組織的高中語文賽課活動(dòng)中,全區(qū)七所學(xué)校共計(jì)七位語文教師參與比賽,經(jīng)過激烈角逐,李訥老師以較大優(yōu)勢榮獲一等獎(jiǎng)第一名,取得參加成都市比賽的資格。9月29日,李訥老師代表成華區(qū)參加成都市高中語文賽課活動(dòng)。參賽之前,李訥老師虛心好學(xué),勤奮刻苦,廢寢忘食,數(shù)易其稿。語文教研組深入學(xué)習(xí)、理解實(shí)施吳光平校長倡導(dǎo)的"三深三精"課堂教學(xué)要求,即"深透的講解,深入的追問,深度的活動(dòng)。
精準(zhǔn)的訓(xùn)練,精確的反饋,精細(xì)的過手",多次組織全組教師仔細(xì)研討,反復(fù)打磨,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣益,求真務(wù)實(shí),精益求精,力爭突破作文教學(xué)的一些難題。最終,匯智慧與思想的洪流,打造出一堂以《繪形傳神,細(xì)寫人物》為課題的作文課,選點(diǎn)新穎,思路清晰,借助對經(jīng)典作品的回望,由淺入深,逐層推進(jìn),在理解人物身處"脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利"的歷史背景下,訓(xùn)練學(xué)生反復(fù)練筆,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并助力解決習(xí)作中塑造人物存在的問題,真正把作文時(shí)間交還給學(xué)生,從而切實(shí)提高課堂效益。
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