安徽屯溪第二中學(xué)2023年怎么樣、好不好
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-04-11 20:30 1011次
摘要:升學(xué)率高的學(xué)校往往是比較受家長(zhǎng)們青睞的,一所學(xué)校好不好也是要經(jīng)過(guò)時(shí)間見(jiàn)證的,學(xué)校的管理嚴(yán)不嚴(yán)格對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)也是重要的,家長(zhǎng)們都認(rèn)為嚴(yán)師出高徒,所以管理嚴(yán)格就能更好的約束孩子們,家長(zhǎng)們都希望同學(xué)們能進(jìn)
升學(xué)率高的學(xué)校往往是比較受家長(zhǎng)們青睞的,一所學(xué)校好不好也是要經(jīng)過(guò)時(shí)間見(jiàn)證的,學(xué)校的管理嚴(yán)不嚴(yán)格對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)也是重要的,家長(zhǎng)們都認(rèn)為嚴(yán)師出高徒,所以管理嚴(yán)格就能更好的約束孩子們,家長(zhǎng)們都希望同學(xué)們能進(jìn)入一所辦學(xué)條件優(yōu)秀,學(xué)風(fēng)好的學(xué)校,因?yàn)楹玫膶W(xué)校家長(zhǎng)認(rèn)為孩子們就能學(xué)到更多的東西。
安徽屯溪第二中學(xué)獲得榮譽(yù)
堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范的科學(xué)管理,長(zhǎng)期致力于加強(qiáng)師德教育,不斷提高教師的政治、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真落實(shí)“科研興校、科研興教、科研興師”的各項(xiàng)措施,有效發(fā)揮文明學(xué)校、綠色學(xué)校、示范學(xué)校、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校等創(chuàng)建載體的作用,取得了顯著的辦學(xué)成績(jī),使學(xué)校各項(xiàng)工作走上了內(nèi)涵發(fā)展之路,提升了辦學(xué)品位。學(xué)校先后獲得“全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)群眾體育先進(jìn)集體”、“安徽省學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“安徽省綠色學(xué)校”、“安徽省文明單位”、“市文明單位”、“安徽省體育傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
安徽屯溪第二中學(xué)辦學(xué)理念
經(jīng)過(guò)七十年風(fēng)雨錘煉,幾代人辛勤耕耘,屯溪二中一天天發(fā)展、壯大,為國(guó)家、為社會(huì)累計(jì)培養(yǎng)各類(lèi)人才萬(wàn)余名,逐漸形成了自己特色的教育優(yōu)勢(shì)。特別是近幾年來(lái)在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,我校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,樹(shù)立“以人為本,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“和而不同”為校風(fēng),“學(xué)而不厭”為學(xué)風(fēng),“誨而不倦”為教風(fēng),共同營(yíng)造平安和諧校園。
安徽屯溪第二中學(xué)辦學(xué)歷史
溪二中始建于1951年,前身是清宣統(tǒng)年間(1909年)茶商吳俊德創(chuàng)辦的“茶商崇正學(xué)堂”,是一所有著悠久歷史的老學(xué)校。學(xué)校曾數(shù)易其名,1972年改名“屯溪第二中學(xué)”至今。1993年學(xué)校開(kāi)始走綜合辦學(xué)的道路,試辦職業(yè)中專(zhuān)班;1998年省教委批準(zhǔn)我校招收體藝特色班;2001年我校又經(jīng)市教委驗(yàn)收,確定為市級(jí)示范性完全中學(xué)。2003年經(jīng)省教委同意創(chuàng)辦“黃山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校”,一個(gè)學(xué)校兩塊牌子,使學(xué)校有了更好的發(fā)展空間。2023年起,學(xué)校走特色發(fā)展的道路,每個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)了4個(gè)特色班(美術(shù)特色班、傳媒特色班、音樂(lè)舞蹈特色班、體育特色班),構(gòu)建學(xué)生特色成長(zhǎng)管理模式。
怎么樣來(lái)選擇適合自己的高中學(xué)校呢? 同學(xué)們?cè)谔顖?bào)志愿的時(shí)候會(huì)有很多顧慮,志愿填高了害怕錄取不了,又不想把自己的志愿填低了,覺(jué)得不甘心,學(xué)校好不好其實(shí)不是主要的,主要的是學(xué)校適不適合孩子們,家長(zhǎng)們也不要給孩子過(guò)多的壓力。適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)就行,關(guān)注孩子成績(jī)之前應(yīng)該先關(guān)注孩子的心理,現(xiàn)在孩子們內(nèi)心都是很脆弱的,需要家長(zhǎng)們更內(nèi)心的呵護(hù),才能身心健康的成長(zhǎng)。
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