2022年成都市成都七中平行班招生條件是什么?
來源:網絡整理時間:2023-04-10 13:36 1936次
摘要:一、2022年成都市成都七中平行班招生條件二、2021年成都市成都七中平行班招生條件在“5+2”區(qū)域參加中考的考生,屆時在成都市教育考試院的網上填報志愿,憑中考成績由成都市教育考試院統(tǒng)一錄取。三、成都市成都七中近期
一、2022年成都市成都七中平行班招生條件
二、2021年成都市成都七中平行班招生條件
在“5+2”區(qū)域參加中考的考生,屆時在成都市教育考試院的網上填報志愿,憑中考成績由成都市教育考試院統(tǒng)一錄取。三、成都市成都七中近期活動
成都七中(林蔭校區(qū))2021-2022學年度上學期英語組第二次教研活動
近日,成都七中(林蔭校區(qū))英語教研組邀請到了北京師范大學《中小學外語教學》期刊副主編趙東亮老師做了題為“論文寫作和專業(yè)成長”的線上講座。成都七中(高新校區(qū))英語教研組以及約120個遠端學校的英語老師同時在線上聆聽了此次講座。隨后,成都七中育才學校(水井坊校區(qū))初三英語備課組組長皇影老師就“初高中英語銜接”做了分享交流。此次講座趙老師主要圍繞如何短時間內寫出高質量的論文,如何讓論文內容豐富、有內涵,如何讓論文有條理、富有邏輯性,以及如何利用工具快速促進職業(yè)成長這四個方面展開。
趙老師建議在選擇話題時,應將“當下與情感”作為話題來源,立足于課堂教學、教研活動、社會和長期困惑等實際因素,旨在促進“學生培養(yǎng)”和“教學教研”。在選擇話題后,還應從話題的重要性、創(chuàng)新性、實用性和操作性等多角度對所選話題進行評估。
在談到“閱讀資料,把握內容”時,趙老師為老師們提供了一些可以運用的理論,如:“i+1”理論和“維果斯基的腳手架理論”;并結合了正反面案例深度剖析,如 “邊聽、邊看、邊說,全方位記憶單詞”、“Task switching is ‘expensive’”等。此外,趙老師還提出了閱讀資料的七個步驟,指導老師們按照WWH(what, why, how)的模式做好筆記摘錄。
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