成都七中和成都實驗外國語學校誰好

四川初升高升學網小編分別從師資力量、校園環(huán)境、升學率以及班級設置等多個方面對成都七中和成都實驗外國語學校進行比較。小編認為這兩個學校各有各的優(yōu)點，各位考生可以根據(jù)自身的情況進行選擇。

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成都七中第41屆教育教學研討會

2019年12月7日，成都七中第41屆教育研討會暨成都七中東方聞道網校第16屆教育研討會進入第二天議程，為參會代表呈現(xiàn)高品質的校長論壇和學科分論壇。本次研討會的主題是“理念變革，模式再造，體系重塑——教育信息化2.0的七中行動”。

在頭天主題報告、大會交流和聚焦課堂的基礎上，第二天各學科分論壇聚焦學科，話題細化，名家大咖走進七中，帶來專家報告，并有成都七中的骨干教師進行案例分享、經驗交流、課堂展示。與會代表為教育信息化2.0時代教育教學品質的全面升級分享智慧，共商方案。

2019年12月7日晨，大雪節(jié)氣，成都七中游藝樓，數(shù)百名語文教師齊聚一堂，專家論道，同行交流，名師點評，精彩紛呈。會議由黃明勇老師主持，一如既往的簡潔、大氣。

首先是特邀專家張萬利老師作專題發(fā)言“新課標背景下的高中語文教學思考”，高屋建瓴，提綱挈領；又深入淺出，內容翔實。他帶領大家解讀新課標、新教材，強調“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”、“教師專業(yè)發(fā)展”、“立德樹人”，

回顧教育目標的三次重大轉折：從“雙基”到“三維目標”到“核心素養(yǎng)”，并提出了大家共同關注的問題：“如何從教學走向學習”“自主合作探究如何落實”。同時，也給出了自己的建議：以學定教，學生主體；發(fā)現(xiàn)學習，接受學習；建立“學習資源觀”；把學校變成學習社區(qū)。并列舉、比較了八項國內優(yōu)秀課例，突出學生學習主體性，通過學習任務群引導學生在語文實踐活動中培養(yǎng)“語言建構與運用”。

專家點評環(huán)節(jié)，張萬利老師點評：這次語文學科教育研討會中，各位老師的課例融合了多篇課文，信息量大；培養(yǎng)學生的文學審美鑒賞，人文關懷；滲透式教與學，潤物無聲。

黃明勇老師賦詩一首。新課標、新教材是無法回避的趨勢，語文人更應挖掘“新”的教學效果——對學生的價值引領。己亥初冬，墨池微漾。七中語文人，依然在講臺，傳揚歌詩，眺望遠方。