成都西藏中學(xué)的宿舍怎么樣?

成都西藏中學(xué)在教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)生起點低、基礎(chǔ)差的特點，因材施教，不斷探索民族教育的教學(xué)規(guī)律和學(xué)生個性心理特點。建校以來，已為西藏培養(yǎng)1300多名合格的學(xué)生。現(xiàn)已畢業(yè)的各屆高中生高考升學(xué)率均在百分之九十六以上。很大一部分現(xiàn)已成為西藏經(jīng)濟(jì)和發(fā)展的棟梁之才，為西藏的建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮著重要作用。內(nèi)地西藏班校的第一個碩士研究生高中就畢業(yè)于該校。

社心學(xué)院赴成都西藏中學(xué)調(diào)研教學(xué)實踐基地建設(shè)

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院本科審核評估工作，密切學(xué)院與各教學(xué)實踐基地的聯(lián)系,推進(jìn)基地建設(shè)，9月26日下午，社心學(xué)院一行12人走進(jìn)教學(xué)實踐基地成都西藏中學(xué)，與該校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師就教學(xué)實踐基地建設(shè)事宜進(jìn)行座談。

成都西藏中學(xué)黨總支書記、校長顧定華，副校長黃國民，教務(wù)處主任廖樹德，學(xué)生處主任湯琳和心理健康教育老師王雪璐，社心學(xué)院黨委副書記黃妍，應(yīng)用心理學(xué)教研室主任張海濱，心理健康教育中心教研室主任程科，大學(xué)生心理健康教育教研室主任韓佩玉，學(xué)院心理學(xué)教研室教師王曉剛、張晨光、袁曉嬌、查抒佚、鄭春、蔡琳、趙亞軍、錢敏等參加了此次座談會。

座談會上，顧定華校長對共建3年多來，社心學(xué)院在西藏中學(xué)的教學(xué)實踐工作給予了充分的肯定，向?qū)W院對西藏中學(xué)心理健康教育等工作給予的幫助表示衷心感謝，并表示希望在科研、師資培訓(xùn)等更多更廣泛的領(lǐng)域開展合作。黃國民副校長著重介紹了成都西藏中學(xué)的基本情況及其在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新和特色。

黃妍副書記介紹了學(xué)校和學(xué)院的基本情況，并感謝成都西藏中學(xué)為學(xué)院提供了一個教學(xué)實踐的良好環(huán)境和平臺，希望雙方在具有很多教育共性的有利條件下，進(jìn)一步加強(qiáng)交流合作，推進(jìn)基地實踐教學(xué)效果，實現(xiàn)雙贏。應(yīng)用心理學(xué)教研室主任張海濱老師重點介紹了社心學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系本科生培養(yǎng)、民族心理學(xué)科研、大學(xué)生心理健康教育、心理健康教育等方面工作的情況，并就學(xué)生實踐工作具體征求了成都西藏中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見和建議。

座談會上，雙方就如何推進(jìn)實踐教學(xué)基地建設(shè)，打造精品及如何開展深度合作等方面工作進(jìn)行了深入的溝通交流，取得了良好的效果。

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