中考成都西藏中學(xué)的招生分?jǐn)?shù)線是多少分?
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摘要:四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了成都西藏中學(xué)的歷年中考招生分?jǐn)?shù)線,可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看成都西藏中學(xué)其他相關(guān)招生信息,各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢?cè)诰€客服。成都西藏中學(xué)的中考招生分?jǐn)?shù)線暫未發(fā)布,有
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成都西藏中學(xué)——成都西藏中學(xué)德育例會(huì)簡(jiǎn)報(bào)
四川省成都西藏中學(xué)于2019年11月24日晚7點(diǎn)10分召開(kāi)了本學(xué)期以來(lái)的第三次德育例會(huì),學(xué)校全體德育隊(duì)伍成員出席本次會(huì)議。會(huì)議由德育處王副主任主持。由成都錦欣精神病醫(yī)院精神科專家、心理治療師、副主任醫(yī)生張莉莉做講座《青少年精神癥狀的識(shí)別》。
張醫(yī)生利用身邊看似平常的例子,從焦慮、抑郁癥狀,精神病性癥狀,失眠癥狀和自傷自殺行為等方面深入淺出分析學(xué)生的精神癥狀,讓德育隊(duì)伍所有成員受益匪淺,有利于大家在工作能及時(shí)發(fā)現(xiàn)精神異常學(xué)生,并能正確處置。
由去年被評(píng)為“成都市優(yōu)秀班集體”的高三3班班主任伍林老師分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),大家深切的感受到伍老師把“嚴(yán)·愛(ài)·細(xì)”巧妙地貫徹于學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧。由王老師總結(jié)學(xué)生處半期以來(lái)的工作開(kāi)展情況,梳理學(xué)校德育隊(duì)伍取得的成績(jī)和收獲,初步提出在校內(nèi)成立班主任工作室的想法,布置后期德育工作。
由分管德育工作的謝莊副校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)今天的講座與分享,部署在近期將開(kāi)展的特色德育活動(dòng)和年底藝術(shù)節(jié)工作。由學(xué)校校長(zhǎng)黃國(guó)民同志要求加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),希望班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí),善于總結(jié),抓好學(xué)生常規(guī)工作,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,落實(shí)好八到場(chǎng)要求,鼓勵(lì)大家有所作為,相信大家大有可為。
成都西藏中學(xué)——成都西藏中學(xué)“憲法晨讀”活動(dòng)
為認(rèn)真落實(shí)成都市教育局關(guān)于組織開(kāi)展國(guó)家憲法日“憲法晨讀” 活動(dòng)要求,2019年12月4日, 我校高一、高二年級(jí)學(xué)生同全體班主任和學(xué)生處老師一起在階梯教室開(kāi)展了“學(xué)憲法, 講憲法”活動(dòng)。首先,政治教研組組長(zhǎng)鄭瑤老師和孩子們進(jìn)行了“走進(jìn)憲法, 學(xué)習(xí)憲法”的互動(dòng)知識(shí)答題活動(dòng)。
活動(dòng)中,孩子們了解了憲法日,憲法的修訂,憲法的地位等相關(guān)知識(shí),同時(shí)也感受到了憲法就在我們身邊。然后,師生們通過(guò)教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng),準(zhǔn)時(shí)收看本次網(wǎng)絡(luò)直播。全體師生起立,唱國(guó)歌。教育部的部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)和參與網(wǎng)絡(luò)直播的師生一同誦讀憲法。我校師生們逐字逐句閱讀原文,通過(guò)營(yíng)造儀式感,讓學(xué)生感受憲法的尊嚴(yán)。
成都西藏中學(xué)——“第四屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法,講憲法”優(yōu)秀學(xué)生展演
“生活中再多的磨練,社會(huì)里再多的挑戰(zhàn),別怕, 乘著憲法的翅膀,我們一同飛翔……今天等你播種夢(mèng)想,年輕的心堅(jiān)定信仰,記住憲法在你身旁,藍(lán)天下憲法為我們護(hù)航……”正如歌中說(shuō)唱:憲法伴隨孩子們成長(zhǎng)。“學(xué)憲法,講憲法”活動(dòng)參與學(xué)生達(dá)20多萬(wàn)人次,包括香港、澳門(mén)特別行政區(qū)在內(nèi)的各地學(xué)生。
9:20 師生們觀看了“第四屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法,講憲法”優(yōu)秀學(xué)生展演。來(lái)自四川的鄭茜月、重慶的康曦月、澳門(mén)的陶昶三位獲獎(jiǎng)學(xué)生在本次憲法主題演講中進(jìn)行了展示。他們以講自己與憲法的故事為載體,普及了孩子們的憲法知識(shí),讓孩子們理解了憲法精神。
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