樂至縣大佛中學(xué)2023年招生代碼
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-07 11:18 322次
摘要:針對不同的學(xué)校,招生的代號也不一樣,同學(xué)們可以提前了解一下。而且在報考學(xué)校時,學(xué)校的招生代碼也很重要的。報考學(xué)校時,同學(xué)們可以了解學(xué)校的招生代碼。在選擇好學(xué)校后可以把該校的招生代碼記錄下來,方便后邊填
針對不同的學(xué)校,招生的代號也不一樣,同學(xué)們可以提前了解一下。而且在報考學(xué)校時,學(xué)校的招生代碼也很重要的。報考學(xué)校時,同學(xué)們可以了解學(xué)校的招生代碼。在選擇好學(xué)校后可以把該校的招生代碼記錄下來,方便后邊填寫志愿。在選擇好了學(xué)校后,同學(xué)們一定要根據(jù)學(xué)校的招生條件要求和分?jǐn)?shù)去努力。人生沒有一帆風(fēng)順,只有披荊斬棘才能路路順;人生也是沒有永遠(yuǎn)的成功,只有是在挫折中站起才是真正的成功。
樂至縣大佛中學(xué)招生代碼:10029
樂至縣大佛中學(xué)辦學(xué)特色
學(xué)校以文明的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)和科學(xué)的管理服務(wù)于社會、家長和學(xué)生。學(xué)校采用“封閉+制度+人文”的管理模式,在加強(qiáng)人文教育的同時,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力;學(xué)校采用“合格+創(chuàng)新+特長”的辦學(xué)模式,逐步形成了以“面向全體,分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差,人人成才”為主要特色的教學(xué)模式, 在全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的同時,特在高中階段開設(shè)音、體、美特長班,為同學(xué)們專業(yè)特長的發(fā)揮提供平臺,讓進(jìn)入我校的學(xué)生人人成器,個個有特長。
樂至縣大佛中學(xué)師資隊(duì)伍
我?,F(xiàn)有教職工112人,其中研修生12人,本科生76人,高級教師21人,一級教師42人。省級骨干教師1人,市知名教師2人,市學(xué)科帶頭人4人,市骨干教師5人。學(xué)校擁有一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良,務(wù)實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。他們敬業(yè)勤奮,孜孜追求,用他們的赤誠愛心和辛勤汗水培育桃李滿天下,贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。
大佛中學(xué)全體教職工樹立終身學(xué)習(xí)觀念,推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,加強(qiáng)教育科研,走“科研助教、科研興校”之路。我校英語組市級重點(diǎn)課題《農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)發(fā)展性評價研究》,2009年10月獲得“省教育廳教育科研三等獎”,2010年3月獲“省政府三等獎”,微型課題研究更是如火如荼、蔚然成風(fēng)。勤勞熱情的佛中教師正以淵博的學(xué)識、高度的責(zé)任心、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),穩(wěn)步提升大佛中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)你在網(wǎng)上填報志愿時,進(jìn)入填報系統(tǒng)后在相應(yīng)的位置需要填上學(xué)校代碼。所以考生可以提前了解一下。同學(xué)們,在學(xué)習(xí)上,千萬別因?yàn)閼卸瓒?,還矯情的將原因歸于自己倒霉。如果在初三這么重要的日子,千萬不要對學(xué)習(xí)放松警惕,就算在學(xué)習(xí)中,總有疲倦期,也要在最后重要關(guān)頭勉勵自己。以上就是擇校網(wǎng)小編為大家介紹的樂至縣大佛中學(xué)的基本情況,希望可以幫助到你們。
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