金牛中學(xué)初升高難不難?
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-04-06 12:39 1088次
摘要:一、金牛中學(xué)初升高難不難2019年金牛中學(xué)收分線:統(tǒng)招594分以上是金牛中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)信息,大家可以進(jìn)行參考。小編提示:各個(gè)學(xué)校的收分情況是不同的,各位考生要根據(jù)自己實(shí)際的分?jǐn)?shù)情況進(jìn)行判斷和選擇,相信各
一、金牛中學(xué)初升高難不難
2019年金牛中學(xué)收分線:統(tǒng)招594分
以上是金牛中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)信息,大家可以進(jìn)行參考。
小編提示:各個(gè)學(xué)校的收分情況是不同的,各位考生要根據(jù)自己實(shí)際的分?jǐn)?shù)情況進(jìn)行判斷和選擇,相信各位考生通過(guò)自身的努力,一定可以考上一所滿意的高中。
二、金牛中學(xué)近期活動(dòng)
金牛中學(xué)2020教育教學(xué)年會(huì)
立足生本課堂,追求提質(zhì)增效,面向全體學(xué)生,培育核心素養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)生成,落實(shí)五育并舉。2020年教學(xué)研究課賽課、板書(shū)設(shè)計(jì)大賽、ppt制作大賽三個(gè)板塊圓滿結(jié)束。我們?cè)凇叭骶酆?,四環(huán)優(yōu)化”教學(xué)策略引領(lǐng)下,以“低起點(diǎn)、小步走、多訓(xùn)練、勤反饋”為抓手,運(yùn)用“小組合作互助式學(xué)習(xí)”,不斷思索、建構(gòu)深度學(xué)習(xí)的課堂樣態(tài),并在此過(guò)程中努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體成功、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的多贏局面。文科組的全體教師齊聚課改A室,進(jìn)行本次展示課的觀摩。文科組的評(píng)委由杜平、黃晨、劉昕、薛紅、鐘義華、陳曉鳳、何亞非、李煉等教師擔(dān)任。
授課教師能夠根據(jù)學(xué)生情況,設(shè)計(jì)適宜的教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)表述準(zhǔn)確。能根據(jù)設(shè)計(jì)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),環(huán)節(jié)層次清晰,有適恰的主問(wèn)題。課堂導(dǎo)入能激活學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心、興奮點(diǎn)或困惑處。課堂直指教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,教師通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng),引導(dǎo)知識(shí)生成,并在其中滲透對(duì)于學(xué)科核心素養(yǎng)的訓(xùn)練。
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