金牛中學(xué)在校學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少？

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成都金牛中學(xué)教育集團(tuán)2016-2017學(xué)年度上期語(yǔ)文教研活動(dòng)

2016年11月24日來(lái)自金牛實(shí)驗(yàn)集團(tuán)的各個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文老師齊聚一堂，參與集團(tuán)語(yǔ)文教研活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)始由集團(tuán)本部的石月亭、熊國(guó)俐老師分別為大家展示了兩堂精彩課例——《竊讀記》和《誡子書(shū)》。

在課堂中真正展現(xiàn)了智慧課堂與傳統(tǒng)課堂的融合。兩位老師嫻熟運(yùn)用一體機(jī)中Hiteach教學(xué)輔助軟件，通過(guò)即問(wèn)即答、搶答、加分板等功能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性和參與度，使同學(xué)們整個(gè)課堂參與的積極性高漲。

同時(shí)，在課堂中也展現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)與創(chuàng)新教學(xué)的交織。一方面兩位老師嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)課堂流程，注重對(duì)知識(shí)的深入研究；另一方面兩位老師也注重踐行學(xué)校提出的“立人教學(xué)的范式”研究。

以及對(duì)以朱翠華老師牽頭的名師工作室提出的“主問(wèn)題式教學(xué)研究”探尋。兩位老師分別展示了散文和文言文教學(xué)兩種類型的課堂，兩個(gè)課堂都體現(xiàn)出了向課堂要效率的理念和“立人”的育人觀念。

最后，來(lái)自集團(tuán)的各個(gè)兄弟學(xué)校的老師積極發(fā)言，提出寶貴建議和意見(jiàn)。整個(gè)討論熱烈而和諧，真正體現(xiàn)集團(tuán)學(xué)校團(tuán)結(jié)合作共同發(fā)展的精神和理念。大家都表示從今天的活動(dòng)中受益良多。

金牛中學(xué)頒發(fā)第十一屆大地熊獎(jiǎng)學(xué)金

2019年6月26日下午，廬江縣金牛中學(xué)在學(xué)校禮堂舉行了第十一屆大地熊獎(jiǎng)學(xué)金及“大地熊優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮，校長(zhǎng)許云生、副校長(zhǎng)陳言廣、劉榮舉、葉萬(wàn)成等校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生、“大地熊優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)老師、學(xué)生代表等500多人參加典禮。公司工會(huì)主席熊言金、人力資源部部長(zhǎng)何平等應(yīng)邀參加。

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