成都市郫縣嘉祥外國(guó)語學(xué)校直升要多少分？

一、成都市郫縣嘉祥外國(guó)語學(xué)校直升要多少分

郫縣嘉祥外國(guó)語學(xué)校直升要多少分暫未公布，如果想要了解更詳細(xì)的直升錄取分?jǐn)?shù)線分析情況，考生可以給我們網(wǎng)站留言，我們會(huì)盡快回復(fù)您。

區(qū)內(nèi)直升其實(shí)就是指標(biāo)到校生中的一種，是省二級(jí)以上面向本區(qū)初中學(xué)校的指標(biāo)到校招生。

各區(qū)各校每年直升政策、直升時(shí)間和直升確定方式各不相同。

二、郫縣嘉祥外國(guó)語學(xué)校近期活動(dòng)

面向新高考 探索人才培養(yǎng)新路徑——郫都嘉祥新高考改革背景下的教師培訓(xùn)

為進(jìn)一步使教師跟進(jìn)新高考改革，1月11日上午，我校舉辦了新高考背景下的人才培養(yǎng)的培訓(xùn)會(huì)，特別邀請(qǐng)重慶市巴蜀中學(xué)副校長(zhǎng)、國(guó)家級(jí)生涯規(guī)劃師譚林校長(zhǎng)作了題為《新常態(tài)下創(chuàng)新拔尖人才發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體系探索》的專題講座。培訓(xùn)會(huì)由李瑞松副校長(zhǎng)主持，高中部全體老師參與。

此次培訓(xùn)，老師們享受了一次別開生面的精神盛宴。講座中，譚林校長(zhǎng)談笑風(fēng)生、妙語迭出，現(xiàn)場(chǎng)老師產(chǎn)生諸多共鳴，普遍感受收獲頗豐。他首先解析題目：“新常態(tài)”是指技術(shù)轉(zhuǎn)型，不區(qū)分線上線下教學(xué)，用科學(xué)技術(shù)解決教育資源公平性的問題，也符合過去三年疫情的背景。“發(fā)現(xiàn)”指的是“尋找人才，發(fā)現(xiàn)潛能”，也就是生涯規(guī)劃中提到的“找自己”。“培養(yǎng)”是指學(xué)生在找到自己的方向后，教師引導(dǎo)和助力學(xué)生更好的“做自己”。

接著，譚林校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了巴蜀中學(xué)“0161”培養(yǎng)體系模型以及流程。所謂“0”指的是領(lǐng)航啟蒙，具體為規(guī)律遵循、決策管理、宣傳規(guī)劃、保障賦能?！?”就是“一天”，強(qiáng)調(diào)研、學(xué)、家、教合一。“6”指的是“六年一貫”，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)責(zé)任、課程實(shí)施、過程監(jiān)督、結(jié)果評(píng)價(jià)。最后一個(gè)“1”指的是“一生”，強(qiáng)調(diào)多元升學(xué)及升學(xué)對(duì)于一生的重要性。講座最后，譚林校長(zhǎng)提出要幼小初高一體化教改，幼小涵育，初中強(qiáng)基，高中培優(yōu)，15年一體化培養(yǎng)，才能讓孩子全面發(fā)展，幸福成長(zhǎng)。整個(gè)講座不僅有高屋建瓴的理論引領(lǐng)，更有改革落地的具體方案。

小編提示：以上是成都市郫縣嘉祥外國(guó)語學(xué)校直升要多少分的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。