成都市成都石室蜀都中學(xué)指標到校名額有多少？

一、成都市成都石室蜀都中學(xué)指標到校名額有多少

成都市成都石室蜀都中學(xué)指標到校名額暫未公布，如果想要了解更詳細的學(xué)校信息，考生可以給我們網(wǎng)站留言，我們會盡快回復(fù)您。

我們從各區(qū)各校的指標方案發(fā)現(xiàn)，無論是公立初中還是私立學(xué)校，指標到校，幾乎都參考的多次考試成績，參考一次成績的比較少。指標到校體現(xiàn)了教育要以學(xué)生學(xué)習(xí)的過程為主。越來越多的地方高中招生改革都傾向于指標分配這樣的方式。在符合指標到校的條件下，家長們也要多關(guān)注每年指標名額，這是非常好的政策福利，一定要提前做好爭取的準備，一般會在初三一診二診結(jié)束后敲定。

二、成都市成都石室蜀都中學(xué)近期活動

年級總結(jié)助反思 博采眾長促跨越——成都石室蜀都中學(xué)召開行政擴大會議

匆匆走過2023年元旦，新春佳節(jié)在向我們召喚。1月15日上午，成都石室蜀都中學(xué)行政擴大會如期召開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級組長齊聚一堂，共話學(xué)校、年級管理。本次會議由程宇校長主持，各年級組長作學(xué)期工作總結(jié)，分管行政、年級副組長現(xiàn)場點評。高一年級組吳麗萍老師以“回眸凝望，砥礪前行”為主題分享了充滿溫度與愛的教育。疫情中的陪伴、正風(fēng)肅紀、反思中求進，有效培養(yǎng)了高中起始年級良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。探究新高考、多維育人、主動有為、嚴而有愛、可視溫暖等措施將使學(xué)生順應(yīng)并適應(yīng)變革。

高二年級組劉冬香老師分享的主題是“拿得起放得下”。這是一個有思想、注重文化熏陶的年級，劉老師從“盡力滿足學(xué)生的發(fā)展利益”說起，詳細闡述了“八大行動提升教學(xué)效果”“六大行動正心明德”的具體做法。因材施教、尊重規(guī)律、科學(xué)指導(dǎo)、適時跟蹤、坐標管理、知識過關(guān)、學(xué)業(yè)管理手冊等理念保證了年級各項工作成效顯著?！胺钙渲岭y，圖其至遠”，柯友濤老師飽含激情介紹了高三年級的育人宗旨——做有溫度的教育。“常規(guī)工作常抓不懈、精耕細作、重方法、求實效、嚴慈相濟、活動促發(fā)展”是高三年級一貫的做法，“勇于攻堅最難處，求得最大之成功”是他們的目標。

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