成都市簡陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)指標(biāo)到校名額有多少？

一、成都市簡陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)指標(biāo)到校名額有多少

成都市簡陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)指標(biāo)到校名額有多少暫未公布，如果想要了解更詳細(xì)的學(xué)校信息，考生可以給我們網(wǎng)站留言，詳細(xì)信息，我們會(huì)盡快回復(fù)您。

我們從各區(qū)各校的指標(biāo)方案發(fā)現(xiàn)，無論是公立初中還是私立學(xué)校，指標(biāo)到校，幾乎都參考的多次考試成績，參考一次成績的比較少。指標(biāo)到校體現(xiàn)了教育要以學(xué)生學(xué)習(xí)的過程為主。越來越多的地方高中招生改革都傾向于指標(biāo)分配這樣的方式。在符合指標(biāo)到校的條件下，家長們也要多關(guān)注每年指標(biāo)名額，這是非常好的政策福利，一定要提前做好爭取的準(zhǔn)備，一般會(huì)在初三一診二診結(jié)束后敲定。

二、成都市簡陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)

第23屆優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎(jiǎng)感言二：以愛之名 追光而行

首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次交流的機(jī)會(huì)，讓我代表上學(xué)期參加優(yōu)質(zhì)課競賽的初中組教師發(fā)言。本次我發(fā)言的題目是“以愛之名，追光而行”?！耙詯壑?，愛是什么？“追光而行”，光又在哪里？首先，我把愛總結(jié)成了三個(gè)關(guān)鍵詞。第一個(gè)關(guān)鍵詞——母愛。為什么是母愛呢？因?yàn)槲业纳险n內(nèi)容選取的是九年級(jí)英語課本上的一首英文詩歌，這首詩歌的主題就是母愛。詩歌之美，不止在于語言，更在于那躍然紙上的細(xì)膩情感。為了讓學(xué)生充分理解和體會(huì)，我主要開展了以下的活動(dòng)。

首先，在讀前部分，我讓同學(xué)們一起來猜一猜，照片里媽媽給我送的什么禮物，以此來引出話題“ Mom knows”媽媽最了解。然后，在讀中部分，我在黑板上利用時(shí)間軸來引導(dǎo)學(xué)生梳理詩人在不同的人生階段對(duì)母愛的不同感受。分別是幼兒時(shí)期對(duì)母愛的接受，學(xué)生時(shí)期對(duì)母愛的叛逆，和成年時(shí)期對(duì)母愛的理解。并且在每一部分都設(shè)置了不同的活動(dòng)，包括自主學(xué)習(xí)，啟發(fā)式提問，小組討論與分享等。在對(duì)學(xué)生時(shí)期這個(gè)階段進(jìn)行講解時(shí)，特別安排了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生兩人一組，分別扮演母親和孩子，通過“換位”去體會(huì)詩歌的情感。這里，我截取了其中一組學(xué)生的表演。

通過這一系列的活動(dòng)，最終引導(dǎo)學(xué)生得出詩歌的主旨 Mom knows best, and for me she wanted only the best（媽媽最了解，她只想把最好的給我）。在之后的讀后環(huán)節(jié)，我讓同學(xué)們觀看了一個(gè)制作好的視頻，這個(gè)視頻是學(xué)生在不同時(shí)期和家人的合影。這里我展示一下視頻的部分片段。我相信這些影像一定能夠勾起學(xué)生對(duì)母親、母愛、家人的記憶。最后，讓學(xué)生寫一首給媽媽的詩歌，來表達(dá)對(duì)母愛的感受。

學(xué)生真情實(shí)感的朗誦，讓人動(dòng)容。這里我也截取了一位同學(xué)的朗誦視頻。我想，教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授知識(shí)和本領(lǐng)，更在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！耙惶谜n”應(yīng)該像“一束光”，不僅讓同學(xué)們對(duì)母愛有更深的理解，學(xué)會(huì)更好地處理與母親之間的關(guān)系，更希望這束光能夠一直伴隨著大家成長，去學(xué)會(huì)愛，感受愛，發(fā)現(xiàn)愛。這就是我結(jié)合上課內(nèi)容總結(jié)的，關(guān)于“以愛之名”中愛的第一個(gè)關(guān)鍵詞。

小編提示：以上是成都市簡陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)指標(biāo)到校名額有多少的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。