成都八中平行班與實驗班差多少？

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成都市陶行知研究會第三屆學(xué)術(shù)年會在成都八中召開：

11月28-29日，成都市陶行知研究會第三屆學(xué)術(shù)年會在成都八中盛大舉行。來自全省的100多所中小學(xué)（幼兒園）的名校長、老師，以及教育界、文化界知名學(xué)者專家齊聚成都八中，共襄盛會。

大會開幕式上，成都市金牛區(qū)教育局副局長劉啟平致歡迎詞；成都八中校長徐光杰作為東道主致辭，對所有來賓表示了熱烈的歡迎，對近年來，成都八中所取得的成績、學(xué)校師資配備、學(xué)生發(fā)展等進行了介紹，表示學(xué)校將秉承“發(fā)展自我，報國為民”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)具有家國情懷、自強自立的時代新人。成陶會長姚文忠、輪值副會長趙澤高分別作了專題報告。

隨后，學(xué)校合唱團呈現(xiàn)了一場盛大的室內(nèi)音樂會，展現(xiàn)出校合唱團深厚的文化底蘊與扎實的演唱功底，受到了參會老師們熱情的掌聲。多年來，學(xué)校始終堅持以學(xué)生和教師的發(fā)展為根本，堅持質(zhì)量立校，科研興校，注重細(xì)節(jié)，穩(wěn)健篤行，追求完美。堅持以“發(fā)展為本、思維為主、和諧互動”的教學(xué)理念指導(dǎo)實施現(xiàn)代課堂教學(xué)。

堅持“夯實基礎(chǔ)、彰顯能力、因材施教、分層要求、滾動提高”的教學(xué)策略，堅持以“優(yōu)化時間結(jié)構(gòu)、優(yōu)化信息結(jié)構(gòu)、優(yōu)化訓(xùn)練結(jié)構(gòu)”的方式提高課堂教學(xué)效益和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進“教”與“學(xué)”的和諧發(fā)展，形成了“勤、活、嚴(yán)、實、新”的教學(xué)特色。

本次大會的主題為“聚焦整合課程 培養(yǎng)關(guān)鍵能力”，探索通過課程整合、學(xué)科整合等方式，更好培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。在28日下午，還開設(shè)了優(yōu)質(zhì)課展示活動環(huán)節(jié)，成都八中作為主會場，分別獻上四個學(xué)科共8節(jié)同課異構(gòu)。我校冉江波和王丹丹老師代表成都八中進行了優(yōu)質(zhì)課展示活動。

“數(shù)學(xué)運算”是數(shù)學(xué)六大核心素養(yǎng)之一，冉江波老師以《平面解析幾何》作為載體，探究優(yōu)化運算的方法和技能。讓學(xué)生自己動手操作，自主探究，類比歸納，總結(jié)方法，著重教會學(xué)生在解析幾何問題處理中如何優(yōu)化計算，體會運用方程、數(shù)形結(jié)合、分類討論、類比歸納等數(shù)學(xué)思想，優(yōu)化學(xué)生的解題方法和運算途徑。

王丹丹老師則通過《英國代議制的確立和完善》這節(jié)展示課，提出以歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的“歷史理解”為主題，從歷史實證的角度客觀地看待和理解歷史事件。她教態(tài)自然，貼近現(xiàn)實，拉近了歷史和現(xiàn)實的距離，并利用媒體視頻快速地將學(xué)生的注意力引入課堂。

29日上午，在會旗交接儀式完畢后， 本屆年會順利閉幕。本屆年會的舉辦，是深入貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上講話精神的重要載體，是偉大的人民教育家陶行知先生的教育思想在中華大地生根發(fā)芽、蓬勃發(fā)展的有力見證。我校將在引領(lǐng)教育界在“學(xué)陶、研陶、師陶”的實踐中，繼續(xù)堅持“發(fā)展自我，報國為民”的辦學(xué)理念，向著“更富特色、更有品位、更高質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)繼續(xù)前進，為推進成都教育跨越式發(fā)展提供學(xué)術(shù)支持。