成都八中在校學生總?cè)藬?shù)是多少？

為進一步適應新高考改革制度，完善學校生涯教育體系，培養(yǎng)生涯規(guī)劃教師，成都八中攜手校園在線，共同舉辦此次生涯示范課和研討會。

示范課上，楊老師以“遇見你我”小游戲開場，讓學生們兩兩分組，進行快速一問一答，引導學生正確認識自我，隨后引出“你覺得什么是生涯規(guī)劃”這個問題。

在初識生涯規(guī)劃環(huán)節(jié)，楊老師提出假設，獲得一年旅行假期該如何制定一次旅行。學生們發(fā)動想象，暢所欲言，對生涯規(guī)劃有了新的認識。隨后，楊老師組織了一場別開生面的“人生畫布”活動。

學生們聽一段音樂，畫下腦海中的畫面，并沿順時針方向和同學交換畫布，在新畫布上留下自己的痕跡，多次傳遞后拿回自己的畫，根據(jù)滿意、意料兩個維度去評價自己的人生畫布。

如果再有一次機會，你會怎么畫自己的人生畫布？經(jīng)過一番思考，學生們對生涯規(guī)劃的重要性有所了解。對此，楊老師總結(jié)，通過生涯規(guī)劃，我們定下前行目標，知道如何去應對生涯中的事件，也就掌握了主動權(quán)。

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