成都八中的分數(shù)線大概是多少分？

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成都八中——成都八中第三十二屆教育研討會閉幕

2019年12月11日下午，成都八中舉行第三十二屆教育研討會閉幕式。會議由朱建勛副校長主持，全體教師參會。王永副校長首先對本屆教育年會作了簡要回顧。他在講話中總結(jié)了年會留給我們的三點啟示，提出教育教學中要經(jīng)常思考的三個問題。

成都八中——聆聽上海教育的聲音：教育，為了人更幸福

2019年是收獲的一年，這一年里學校繼續(xù)高位發(fā)展，特別是兩屆畢業(yè)班都取得了可喜的成績。年會閉幕式上，剛剛畢業(yè)的高2019屆和初2019級年級組長田曉燕和周菁對畢業(yè)班工作進行了總結(jié)。

回望過去，兩屆畢業(yè)班年級組的老師們披星而來、戴月而歸，他們把高尚的職業(yè)品格、熱忱的教育情懷作為精神的支撐和前行的動力，以可喜的成績交出了一份令人滿意的答卷。

隨后，新的高三和初三年級組長彭勇和林青老師客觀冷靜地分析了面臨的機遇和挑戰(zhàn)，提出了沖刺的目標和措施，他們表示，面對未來，必將全力以赴，迎難而上，一路風雨，一路高歌，力爭明年的高、中考取得更加優(yōu)異的成績，為八中的美好明天書寫新的輝煌！

最后王宇書記代表學校班子作總結(jié)講話。她指出，教育教學質(zhì)量始終是學校發(fā)展的生命線，要秉持“發(fā)展自我,報國為民”的辦學理念,進一步豐富和完善“以德立身，以藝成人”特色育人方式，以人的發(fā)展為根本，堅持五育并舉，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，提升學生的精神品相，加快推進“更富特色,更有品位,更高質(zhì)量”發(fā)展目標的實現(xiàn)。

成都八中——學校概況簡介

成都八中始建于1942年，初名成都市市立中學校， 1944年，學校分為市立男子中學和市立女子中學；在新中國成立后的1952年，遵照成都市政府重命校名的規(guī)定，市立男中定名為四川省成都八中校，市立女子中學定名為成都市第六中學校；1982年，成都八中被省政府確定為首批省級重點中學。

成都八中辦學條件優(yōu)越。學校處于蓉城北門，校園環(huán)境優(yōu)美雅靜，硬件設(shè)施完備，師資力量雄厚。學校占地85畝，教學區(qū)、活動區(qū)、辦公區(qū)配置合理，校園八景分布有致，層次分明，動靜相宜，月月有花，季季有果，時時有綠，彰顯著環(huán)境育人和文化育人的高雅魅力。

強化課堂改革領(lǐng)導力、支持力和推動力，構(gòu)建以學生為主體、教師為主導、探究為主線，關(guān)注學科學習行為，聚焦學科核心素養(yǎng)，促進師生和諧共生、共同發(fā)展的自主的發(fā)展型課堂。堅持以人為本、民主開放、高位求進、科學規(guī)范的原則，構(gòu)建“有靈魂、有風范、有主線、有品質(zhì)”的自律的發(fā)展型管理。

以“價值引領(lǐng)，專業(yè)提升，自我驅(qū)動，分層培養(yǎng)”為基本思路，實施“愿景引導、分層發(fā)展、任務歷練、評價激揚、智力支持、項目攻堅”六項策略，建構(gòu)自主性教師發(fā)展模式。以推動成長為宗旨、以促進反思為基礎(chǔ)、以多元評價為手段，構(gòu)建自省的發(fā)展型評價體系。

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