成都市新津區(qū)實驗高級中學指標到校名額是多少？

一、成都市新津區(qū)實驗高級中學指標到校名額是多少

新津區(qū)實驗高級中學指標到校名額暫未公布，如果想要了解更詳細的學校指標到校信息，考生可以給我們網(wǎng)站留言，我們會盡快回復您。

劃重點！

1.區(qū)域指標到校，也就是可以直升區(qū)域內(nèi)高中學校。

2.拿到區(qū)域指標到校名額的學生，不用再參加中考（個別學校要求參加中考）。

3.往年，每個學校的區(qū)內(nèi)指標到校參考成績不一樣，但大多是看初二年級期末考試成績、初三上學期期末考試成績、診斷考試成績等。

今年，指標到校政策明確：學生應當按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實記錄。

學生未按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實記錄，導致不能提供德智體美勞全面發(fā)展的證明材料，不得推薦為指標到校生。

4.區(qū)域指標到校和市級指標到校一樣，初中擇校入學的學生不能享受指標到校生政策。

二、成都市新津區(qū)實驗高級中學近期活動

華潤高級中學召開“后備人才庫”教師發(fā)展專題工作會議

為扎實推進教師隊伍建設(shè)，促進教師教育教學科研能力的發(fā)展，11月19日，新津區(qū)實驗高級中學組織召開了“后備人才庫”教師發(fā)展專題工作會議，學校“后備人才庫”全體教師參與了這次會議。首先，成都市優(yōu)秀青年教師--代淑紅老師作了《需要決定選擇》的主題發(fā)言。

代老師是近年來我校“后備人才庫”教師隊伍中迅速成長的杰出代表，她先后承擔了省級、國家級課題主研任務并順利完成結(jié)題，主研的課題先后獲得四川省教學成果二等獎、中國教育學會教育成果二等獎，并在2019年獲評新津區(qū)優(yōu)秀青年教師，在2020年獲評成都市優(yōu)秀青年教師。

代老師分享了她的成長路徑和思考，從“我們的需要”、“我們的決定”、“我們的行動”三個方面對老師們的專業(yè)發(fā)展提出了寶貴的建議。參會老師們也從認知層面和行動層面拓展了思維，獲得了可資借鑒的路徑。

小編提示：以上是成都市新津區(qū)實驗高級中學指標到校名額是多少的相關(guān)信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。