成都市龍泉中學(xué)初升高招生電話是多少?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-04-01 12:54 1001次
摘要:一、成都市龍泉中學(xué)初升高招生電話是多少成都市龍泉中學(xué)電話:2930二、成都市龍泉中學(xué)近期活動(dòng)“雙減”促“曬課”,“曬課”促教學(xué)——龍泉市安仁中學(xué)數(shù)學(xué)組全員曬課活動(dòng)為了推進(jìn)我校教學(xué)工作,深入學(xué)習(xí)“雙減”政策
一、成都市龍泉中學(xué)初升高招生電話是多少
成都市龍泉中學(xué)電話: 29 30二、成都市龍泉中學(xué)近期活動(dòng)
“雙減”促“曬課”,“曬課”促教學(xué)——龍泉市安仁中學(xué)數(shù)學(xué)組全員曬課活動(dòng)
為了推進(jìn)我校教學(xué)工作,深入學(xué)習(xí)“雙減”政策下的高效教學(xué)模式,落實(shí)“雙減”理念,構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,聚焦課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)中心計(jì)劃,11月24日-26日,我校數(shù)學(xué)組開展了全員曬課活動(dòng)。
八年級(jí)教師張小艷授課內(nèi)容是《5.2(2)函數(shù)》,張老師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)了導(dǎo)學(xué)案,并制作了精美的課件。以豐富充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容、新穎有創(chuàng)意的教學(xué)方法,向全校教師充分顯示了自己的風(fēng)采。
九年級(jí)教師季燕燕的授課內(nèi)容是《相似三角形的判定復(fù)習(xí)》,突出了以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體的教學(xué)模式。在上課過程中,季老師充分利用“小組競(jìng)賽”,讓組長(zhǎng)給組員分配任務(wù),并督促組員討論,同時(shí)組長(zhǎng)給組員批改和講評(píng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,把自主學(xué)習(xí)、自主探索的機(jī)會(huì)還給了學(xué)生。
七年級(jí)教師周雅莉的授課內(nèi)容是《6.2線段、射線和直線》,利用猜謎導(dǎo)入,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。整個(gè)課堂學(xué)生不但動(dòng)手畫圖還上黑板講評(píng)題,師生互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)生回答問題主動(dòng)積極,教學(xué)效果很好。
學(xué)校沒有課的老師和評(píng)委都積極參加了這次聽課活動(dòng),同時(shí)數(shù)學(xué)教研組全程參與了這次聽、評(píng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)氛圍融洽、大家收益甚多。
課后數(shù)學(xué)組教師相互進(jìn)行了評(píng)課,老師們各抒己見,紛紛指出本次曬課的亮點(diǎn)與其有待改善的地方,并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的剖析與概括,讓每位教師都收益匪淺?;顒?dòng)有效促進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)水平的提升和課堂教學(xué)研究的深入開展,起到了教師之間的傳幫帶作用。
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