成都市金牛中學(xué)初升高直升政策

一、成都市金牛中學(xué)初升高直升政策

根據(jù)公民同招的要求，民辦校內(nèi)指標(biāo)生政策有所調(diào)整。若就讀的民辦學(xué)校已完成分類登記改革、初高中分離，三年后中考時(shí)不能享受民辦校內(nèi)指標(biāo)生。若就讀的民辦學(xué)校初高中未分離，中考時(shí)可享受民辦校內(nèi)指標(biāo)生政策。

金牛區(qū)區(qū)內(nèi)直升學(xué)校有7所學(xué)校。

分別是：成都十八中、成都二十中、成都鐵中、通錦中學(xué)、成都八中、交大附中、七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校。

1.區(qū)域指標(biāo)到校，也就是可以直升區(qū)域內(nèi)高中學(xué)校。

2.拿到區(qū)域指標(biāo)到校名額的學(xué)生，不用再參加中考（個(gè)別學(xué)校要求參加中考）。

3.往年，每個(gè)學(xué)校的區(qū)內(nèi)指標(biāo)到校參考成績(jī)不一樣，但大多是看初二年級(jí)期末考試成績(jī)、初三上學(xué)期期末考試成績(jī)、診斷考試成績(jī)等。今年，指標(biāo)到校政策明確：學(xué)生應(yīng)當(dāng)按要求完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)寫實(shí)記錄。學(xué)生未按要求完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)寫實(shí)記錄，導(dǎo)致不能提供德智體美勞全面發(fā)展的證明材料，不得推薦為指標(biāo)到校生。

4.區(qū)域指標(biāo)到校和市級(jí)指標(biāo)到校一樣，初中擇校入學(xué)的學(xué)生不能享受指標(biāo)到校生政策。

二、金牛中學(xué)近期活動(dòng)

青藍(lán)映初心| 攜手共成長(zhǎng) ——成都市金牛中學(xué)校教師師徒結(jié)對(duì)儀式

薪火傳青藍(lán)，相繼共成長(zhǎng)。為助力新教師專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師“傳、幫、帶”的示范引領(lǐng)作用，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，成都市金牛中學(xué)校啟動(dòng)“青藍(lán)工程”，開展師徒結(jié)對(duì)系列活動(dòng)，一場(chǎng)富有意義的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之旅由此開啟。

教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人付怡君老師宣布本次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)開始，簡(jiǎn)要闡述了本次活動(dòng)的目的。隨后，分管教學(xué)的黃晨副校長(zhǎng)宣讀了本次學(xué)科指導(dǎo)教師的名單。隨著師傅們的露面，徒弟們也紛紛獻(xiàn)上康乃馨。在花朵的傳遞之中，融洽的師生關(guān)系也在建立。接著，分管德育的高正平副校長(zhǎng)宣讀了本次班級(jí)管理指導(dǎo)教師的名單。看著一位位經(jīng)驗(yàn)老道的班主任，新班主任感受到了沉重的責(zé)任。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。所有師傅看著自己的徒弟，都面帶微笑。大家一起帶著對(duì)未來(lái)的期許，開啟一段新的學(xué)習(xí)之旅。

師徒結(jié)對(duì)后，經(jīng)驗(yàn)教師詹灝鴻老師代表師傅們，表達(dá)了對(duì)新血液的欣賞，也提出了“教學(xué)亦是經(jīng)驗(yàn)之學(xué)，所有的備課經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)等，都是由實(shí)踐得來(lái)”、“青年教師應(yīng)主動(dòng)汲取經(jīng)驗(yàn)并加以實(shí)踐”、“經(jīng)驗(yàn)教師必會(huì)傾囊相授”。言語(yǔ)之間透露出對(duì)新教師的無(wú)限期待。

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