2022年成都石室中學排名情況是怎么樣?
來源:網絡整理時間:2023-03-31 04:43 1001次
摘要:一、2022年成都石室中學排名情況是怎么樣二、2021年成都石室中學排名情況是怎么樣以下是根據2021年中考分數線進行的排名:三、成都石室中學近期活動護苗助長薪火相傳|青出于藍碩果累累,師徒結對再啟新篇為幫助青年教師
一、2022年成都石室中學排名情況是怎么樣
二、2021年成都石室中學排名情況是怎么樣
以下是根據2021年中考分數線進行的排名:
三、成都石室中學近期活動
護苗助長 薪火相傳|青出于藍碩果累累,師徒結對再啟新篇
為幫助青年教師盡快掌握教育教學規(guī)律,全面提高青年教師教學水平和綜合能力,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和“傳、幫、帶”作用,石室中學經過多年探索,構建了行之有效的教師培訓制度——“青藍工程”導師制。經過不斷完善與發(fā)展,導師制已成為石室中學教師培養(yǎng)領域的一項優(yōu)良傳統。2021年9月24日,成都石室中學“青藍工程”導師制2020-2021學年度總結大會暨2021-2022學年度結對儀式在兩校區(qū)舉行。
教師發(fā)展中心蔣宇瑛主任從上一學年文廟校區(qū)“青藍工程”導師制的結對情況、組織開展的各種活動和考核評估與表彰等三個方面進行總結匯報,蔣主任建議:1.進一步規(guī)范聽課記錄,聽課評價角度更加多元,聽課收獲應用需更落實。2.教學設計體系要完整,體現出思考和反思的過程。3.青年教師要懂得發(fā)揮科研、賽課的積極作用,不斷磨練教學技能,提高教學水平。
教師發(fā)展中心胡林副主任從“青藍工程”導師制項目介紹、學校優(yōu)秀青年教師的成長故事、2020-2021學年度導師制的考核情況和獲獎情況等三個方面進行總結匯報,希望導師們繼續(xù)在教學、科研等方面細心指導,發(fā)揮導師的“傳、幫、帶”作用;也希望徒弟們繼續(xù)向導師們虛心請教,提升自身的專業(yè)素養(yǎng),盡早成為一名師德修養(yǎng)高,教學水平優(yōu),科研能力強的骨干教師。
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文章標題:2022年成都石室中學排名情況是怎么樣?
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