成都市青城山高級中學初升高直升政策

一、成都市青城山高級中學初升高直升政策

根據(jù)公民同招的要求，民辦校內指標生政策有所調整。若就讀的民辦學校已完成分類登記改革、初高中分離，三年后中考時不能享受民辦校內指標生。若就讀的民辦學校初高中未分離，中考時可享受民辦校內指標生政策。

指標到校有變：

1、擴大市級示范高中校內指標比例擴大市級示范高中校內指標生比例，從不突破本校高中統(tǒng)招生計劃的20%提高到不突破30%。

2、調整、優(yōu)化區(qū)域指標分配符合條件的省級示范性高中可提出書面申請，經(jīng)區(qū)教育行政部門同意、報市教育局審核后，可將區(qū)域指標名額單列一部分定向分配到本校，招收符合條件的本校初中畢業(yè)生。

3、中心城區(qū)民辦普高指標到校生安排中心城區(qū)民辦普高校內指標生全部納入成都指標到校生管理平臺管理，考生填報志愿。面向本校初中的校內指標生推薦辦法及具體日程安排，應報主管教育行政部門同意后實施。學校推薦確定時間不得早于升學當年5月4日。

二、成都市青城山高級中學近期活動

青城山高中第二屆“利導教學”（2022年）賽課側記

2023年1月4日，青城山高級中學在學術報告廳舉行了第二屆“利導教學”（2022年）賽課總結會。教導處主任王銳在會發(fā)言說：面對新高考、新課標、新教材的挑戰(zhàn)，為踐行新課改理念，轉變育人模式，改善教師課堂教學行為，優(yōu)化課堂教學路徑，提高課堂教學質量，實現(xiàn)學生成才、教師成功、教育品質提升的目標，我們在開學初舉行了初賽，2022年12月7、8日進行了第二屆“利導教學”決賽。

我們將一年來推行利導教學的成果展示出來，本次比賽，參賽教師深研新課程標準，認真分析教材教法，基于學生實際，對課前、課中、課后進行了精心設計，教學目標明確，教學形式多樣，師生互動性強，充分體現(xiàn)了我校利導教學的基本思想：引導--建構--生成，正確處理了教學系統(tǒng)中教師、學生、教材三個核心要素的關系，達到了學生主動參與、積極思考、深度體驗、建構完善的基本目標。

小編提示：以上是成都市青城山高級中學初升高直升政策的相關信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。